此外,通过数学拟合计算的方法发现,教学场景设置和教学质量检测之间的因果关系近似呈现多项式函数关系。也有研究者通过深度学习网络的模拟实验分析大学教育改革与指标之间的关系,建立一种基于深度信念网络(Deep Belief Network, DBN)的高校教学改革评价方法,以提高高等教育的教学质量。 第二,连通多维与广域信息量的全新视角。
面向工程教育认证的软件专业硬件课程教学研究 符祥 南昌航空大学学报:自然科学版 34 1 106-109+115 国内重要刊物 独立完成 6 算法设计与分析课程以赛励教的教学模式及效果分析* 陈英,江智康(学),章文贵(学),裴威凤(学) 高教学刊 2020 6 77-79 国内重要刊物 合作完成-第一人 7 创新创业课程《程序设计基础...
此次优异成绩的取得充分 体现了南昌航空大学师生在光电 技术开发, 学科竞赛水平, 创新 能力和工程实践能力等方面的深 厚底蕴与突出优势, 是实行" 科教融合, 以赛促课 " 教学改革的成果, 也是学校长期以来重视学生创新创业能力, 实践动手能力的结果, 更为" 三全育人 " 人才 培养模式和实践教学改革积累了 宝贵经验...
启航网讯 11月18日,第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品终审决赛在上海大学落下帷幕。经过省级比赛、全国初评和复审,南昌航空大学选送的5件作品从全国数百所高校的1230件作品中脱颖而出,最终荣获二等奖3项、三等奖2项的优异成绩,作品质量和获奖等次均位居江西省高校前列。学校党委副书记黄士安赶赴比赛现场...