《单双数》大班数学活动教案1 活动目标: 1、通过圈画、数数活动学习区分单、双数。 2、能正确判断身体器官的单、双数。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、培养幼儿对数字的认识能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: 1、图片十张(每张图片上不规则地画有1―10个圆点)1―10的数字贴绒教具一套,水笔一...
单双数大班数学教案篇1 活动目标: 1、通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数; 2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力; 3、激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动地参与数学活动。 活动准备: 2元超市场景、1——10的代用券,红色水彩笔每人一支、幼儿分组操作材料 活动过程: 一、情...
大班数学区分单双数教案篇1 活动目标: 1、对排图讲述活动有兴趣,通过活动懂得害人终害己的道理。 2、能根据图片的内容思考故事情节发生的顺序并正确排列图片。 3、根据自己排列的图片,有序、连贯的讲述故事内容。 4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。 5、通过各种感官训练培养幼...
(利用categoyr__image和旋风游戏,从实物过渡到点子再到数字,来检验幼儿对单双数的掌握情况。) 4.幼儿操作。 (讲评作业时利用白板可以更直观的表现对单双数的认识和理解,也利于同伴间的相互检查和学习) 幼儿园大班《单双数》数学教案4 设计思路: 新《纲要》指出:幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者,活动内...
《单数、双数》大班教案2 一、活动名称:认识单数、双数 二、活动目标: 1、通过圈画、数数活动区分单双数。 2、能正确判断身体器官的单双数。 3、能发现周围环境中的物体的单双数并学会记录。 4、发展幼儿的观察力、思维力和动手操作的能力。 5、引发幼儿学习图形的兴趣。 6、引导幼儿对数字产生兴趣。 三、活动...
大班单双数教案篇1 活动目标: 1、在操作中发现事物的规律,有主动探究的兴趣,理解单双数的含义。 2、通过操作体验,进一步了解10以内单数、双数的排列规律。 3、在游戏活动中,体验数学活动的乐趣,发展思维的灵活性。 活动重点: 通过活动学习10以内的单双数 活动难点: 通过探索操作区分单双数,在寻找发现规律中发展辨别...
幼儿园大班认识单双数教案 篇1 活动目标: 1、认识单数和双数,能正确区分10以内的单双数。 2、发展观察能力和比较能力。 活动准备: 1-10的数字卡片、幼儿每人1张圆点数量不同的卡片(卡片上有1-10数量的圆点),1个小筐,筐内分别装有5-10片数量不等的雪花片;1支铅笔,幼儿用书。
大班数学单数双数教案篇1 【设计意图】: 单数和双数是上学期大班作业本上的内容,但是当时只是让幼儿用点数表示相应的数字而没有深入。奇数和偶数在生活中经常用到(生活中一般叫做单数、双数)但在教材中只有很少的一点内容。单数和双数有哪些性质?学习单数和双数可以解决哪些问题呢?教材中并没有涉及到。为了让幼儿对单...
4.请幼儿手拿数字卡片,寻找身边的单双数并按照单双数站队 5.带领幼儿寻找幼儿园中的单双数 单双数教案大班 第2篇 活动目标: 1.通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。 2.激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动地参与数学活动 活动准备: 小动物、背景图、幼儿操作纸、笔 活动过程:...
1、总结:今天,我们认识了单数和双数,数两两配对后有一个是单的就叫单数,两两配对后没有单的就叫双数。单数有:1、3、5、7、9,双数有:2、4、6、8、10. 2、收拾用具,结束本次活动。 大班数学单数、双数教案 4 教材分析: 这个活动选择与省编教材大班上册单数双数。数学教育的目标是"能从生活和游戏中感受事...