2022教师教学能力网络研修给的模板来啦 内容框架: 单元(或主题)教学设计:单元或主题名称 1、教学设计说明 2、学习目标与重点难点 3、整体教学思路(教学结构图) 课时教学设计:课题十课型 1、教学内容分析 2、学习者分析 3、学习目标确定 4、学习重点和难点...
一、单元学习单元大主题及要素分析【体现学习单元大主题的育人价值】 单元主题 可以是单元名称,或者参考单元名称改造为更加体现意义和价值的单元大主题名称。 单元主题分析 分析单元大主题的核心概念、内容结构、呈现方式、教学过程、育人价值等。 学情分析 分析学生已有生活、知识、活动、方法等经验。着眼单元整体描述学...
本单元由四篇文言组成,这四篇文言内容涵盖史传和史论,整理文言现象、疏通文意是文言单元学习的一个重点,本册书的教学对象是高二学生高二的学生已经积累了相当的文言基础知识、文言文阅读经验、文本感知和解读能力;那么面对古代经典文本的解读...
4.单元(或主题)整体教学思路(教学结构图) (介绍单元整体教学实施的思路,包括课时安排、教与学活动规划,以结构图等形式整体呈现单元内的课时安排及课时之间的关联。) 以上内容确立单元(或主题)设计的整体性相关内容。紧接着是单课时教学设计,包括以下内容。 1. 课题 课型 2.教学内容分析 (分析本课时教学内容在单元...
单元实施:单元整体教学思路?教学结构图?课型+课时+达成评价分配统筹表?分课时目标与单元目标的关系?分课时课标依据、学情分析、目标叙写、评价任务、活动设计、时间预设、检测反馈、作业布置是如何实施的?本单元作业设计如何做到面向全体,进行分层分类设计?单元教学设计整体评价和单元课程资源开发后的利用。
四、大主题或大概念设计 五、大单元目标叙写 六、大单元教学重点 七、大单元教学难点 八、大单元整体教学思路 九、学业评价 十、大单元实施思路及教学结构图 十一、大情境、大任务创设 十二、学科实践与跨学科学习设计 十三、大单元作业设计 十四、“教-学-评”一致性课时设计 十五、大单元教学反思 一、内容分析...
单元教学设计思路及结构图 教学目标 1 知识与技能 初步理解分数的基本性质 知道它与整数除法中商不变性质之间的联系 会应用分数的基本性质进行分数的改写 2 根据分数的基本性质 学会把一个分数化成用指定的分母做分,人人文库,
单元教学设计思路及结构图教学目标:? ?1,知识与技能:初步理解分数的基本性质,知道它与整数除法中商不变性质之间的联系。会应用分数的基本性质进行分数的改写。2.?根据分数的基本性质,学会把一个分数化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不变的分数,为学习约分和通分打下基础。 2,过程与方法:结合趣味...
单元教学设计思路及结构图 教学目标: 1,知识与技能:初步理解分数的基本性质,知道它与整数除法中商不变性质之间的联系。会应用分数的基本 性质进行分数的改写。2. 根据分数的基本性质,学会把一个分数化成用指定的分母做分母或指定的分子做 分子而大小不变的分数,为学习约分和通分打下基础。 2,过程与方法:结合趣味...
大单元教学结构图(含主题、知识线、认知线、教学线等) 大单元课时规划表(含课型、课时、目标、任务、作业等) 思考: 大单元教学设计理念及思路是?(简要说明教学设计与实践的理论基础) 如何构建大单元教学结构图?并用知识树或思维导图呈现? 大单元课时实施表,说明大单元目标与分课时目标的关系?分课时课型、目标、...