《半截蜡烛》教学设计 篇1 教学目标: 知识:学习本课8个生字,理解由生字组成的词语。 技能:能正确、流利、有感情地朗读课文,并能在理解课文内容的基础上,说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。这既是重点也是难点所在。 情感:通过朗读课文的训练,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏...
四、表演《半截蜡烛》,全班其他同学评价 1、师生合作表演——评价。 2、生生合作表演——评价。 半截蜡烛教学设计篇二 知识认读5个字。 能力讲一讲或演一演《半截蜡烛》这个故事。 思品知道在第二次世界大战期间,法国人民勇敢顽强、不屈不挠,用聪明和智慧战胜了入侵的敌人。 教学重点能够依据事情的发展顺序讲述...
《半截蜡烛》公开课教学设计篇1 一、导课 1、出示蜡烛图片:认识蜡烛、烛光、烛台 2、揭题,齐读 3、过渡:蜡烛往往给人以温馨浪漫的感觉。可是,有时特定的环境下,蜡烛会让人觉得不安,蜡烛的燃烧甚至让人觉得害怕。那又是怎么回事呢? 二、初读感知,了解剧本的特点 1、自由读课文,与故事相比较,总结交流剧本的特...
1.通过上节课的学习,我们知道这是怎样的半截蜡烛?(装有绝密情报) 2.是呀,这是非同寻常的半截蜡烛。然而,一天晚上,敌人乘着夜色突然闯入伯诺德夫人的小屋,并顺手——引说:点燃了桌上的蜡烛,(板:点燃)伯诺德夫人巧妙地把它——引说:吹熄,(板:吹熄)可是敌人又——引说:重新点燃,(板:重新点燃)杰克借外出搬柴...
《半截蜡烛》教学设计(通用15篇) 【教学目标】1、正确流利地朗读课文。2、了解故事发生的历史背景,加深对课文内容的理解。3、能通过朗读,体会人物心情的变化。4、了解通过对环境,气氛的渲染能突出人物的形象,刻画人物的性格。
[五年级下册语文第12课半截蜡烛教学设计]半截蜡烛教学设计 五年级下册语文第12课《半截蜡烛》教学设计1 【教学目标】 1、正确流利,有感情地朗读课文。 2、学会生字新词。 3、能在理解课文内容基础上,说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。 4、通过朗读课文,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作...
半截蜡烛教学设计 篇1 教学目标: 1、 品读人物的一系列动作、神态、语言及心理活动,感悟他们在与敌人斗争时的沉着、勇敢和机敏。 2、 体验当时紧张的局面,能有感情地朗读课文。 3、 学习点线结合表达思想感情的方法,学习他们热爱祖国的精神,激发学生的爱国热情。 教学重点: 引导学生抓住文章主线,通过人物的动作、...
《半截蜡烛》教学设计1 【教学要求】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过朗读课文的训练,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争的机敏、勇敢,学习热爱祖国的精神。 【教学时间】 第二课时。 【教学过程】 一、复习导入 这节课我们继续学习12课《半截蜡烛》,通过上节课的学习,谁能说说这是怎样的...
《半截蜡烛》教学设计 篇1 教材简析: 本文是一个短小的剧本,反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点,为安全起见,伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头,为保住蜡烛里的秘密,伯诺德夫人、杰克、杰奎琳...
篇1:半截蜡烛教学设计 【教学目标】 1、读读读记记生字新词,理解“小心翼翼,完好无损,若无其事、不动声色、了如指掌”等词语。 2、抓住语言、动作、神情体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人斗争时的机智勇敢、热爱祖国的思想感情。 3、了解课本剧的特点,表演《半截蜡烛》。