每周一次的班会课上,我会发下空白表扬条。 学生们有十分钟时间填写他们想表扬的同学和具体内容。 填写完毕后,匿名上交给我。 当天晚修时,我会一个个发到对应的同学手里。📌注意: 在最初的一个月内,我会查看每一张表扬条,并进行总结。对收到的同学给予肯定,对没收到的同学进行鼓励,让表扬条看起来非常重要,使学生更加重视自己的表现。 随着时间
首先,我在网上定做了一个夸夸箱,固定放在班级书包柜的位置。然后,打印了很多张匿名表扬条,用裁纸器裁成小纸条,夹好放在夸夸箱旁边。学生们可以自行拿来写表扬条,可以选择匿名或者署名。不仅学生可以写,班主任和任课老师也可以写。每周找课堂剩余时间打开夸夸箱,在班级里公布,表扬被夸的同学,并继续努力。表扬完后,...
在班级里我们共同学习共同进步在这个有爱的大家庭里每天都有美的事情我有发现美的眼睛我要表扬因为ta 班级管理之匿名表扬条 表扬条 在班级里,我们共同学习,共同进步,在这个有爱的大家庭里,每天都有美的事情,我有发现美的眼睛,我要表扬,因为ta: 值得我学习。 表扬条 在班级里,我们共同学习,共同进步,在这个有爱的...
班级管理:匿名表扬条 | 每周我都会给孩子们发一张匿名表扬条,上面写着:“我要点赞**,一个教室里,我们同学习,共进步,在这个团结友爱的大家庭里,每天都有值得我学习的人和事,我有发现美的眼睛,我要表扬**,因为他……,是我学习的榜样。”每个同学写完后上交,再按照填写的名字分发给每位被表扬的同学。有利于迅...
班级夸夸箱之匿名表扬条🍻老师们快用起来! 👩🏫具体做法 1⃣️夸夸箱是在网上定做的,固定放在班级书包柜的位置;打印了很多张匿名表扬条,用裁纸器裁成小纸条,夹好放在夸夸箱旁边。 2⃣️学生可自行拿来写,可以匿...
🌈匿名表扬条的魔力:让孩子更自信 🌼匿名表扬是一种特别的方式,让学生们以不记名的形式,在特定的表扬条中写下他们发现的班级中的美好人和事。这种表扬不仅范围广泛,还包括了同学和班级事务,让表扬更加正式和多样化。 🌼通过匿名表扬,学生们的上进心和自我认同感得到了增强。这种表扬方式避免了直接点名可能带来的...
下课站队,统一发放,利用零碎时间表扬。 集中时间,公布表扬名单,增进同学友谊。 📌注意事项: 固定盒子装表扬条,方便管理。 鼓励学生互相表扬,增强互动。 未被表扬的学生,老师可给予善意鼓励。 表扬原因要具体,避免泛泛而谈。 🎈通过匿名表扬条,让班级氛围更和谐,学生更自信!快来试试吧!0...
班级同学匿名表扬条班级建设好人好事互助互爱互帮学习尊敬老师等好事小学生一年级二年级三年级四年级五年级六年级初中生爱心表扬条 学习促进卡20张 京东价 ￥降价通知 累计评价 0 促销 展开促销 配送至 --请选择-- 支持 选择商品系列 匿名表扬条50张 学习促进卡50张 ...
德阳巴川中学是怎么做到上千条“匿名表扬”的?答案:家校共建 提起家长会,很多人印象中的场景可能是这样的:班主任讲得口干舌燥,家长们听得百无聊赖,优生、差生的名字多次出现,中间的孩子则被默契的忽视,聊的是学生的成绩,而当事人学生却不能参与进来。最后除了家长们看到成绩后的愤怒、担心、焦虑,好像什么也没留下...
匿名问卷调查和家长的实名表扬 学校和家庭从来都不是相互独立的教育“孤岛”,而是彼此联系、互相补充的教育“共同体”。只有彼此了解、彼此认同,互相启发、互相帮助,共同成长,才能给孩子的成长凝聚更大的合力。 为了构建更加和谐美好的家校关系,巴川也一直在努力着。多次线上直播,让家长零距离接触巴川课堂、学生生活,...