北师大版四下买文具教学反思篇一 在设计教案时,为了让教案变得更能吸引小朋友,我就以“我们班要开毛巾商店”为由,所展开的一系列活动贯穿教学,孩子们在上课过程中也的确听的很认真。整个活动下来,我觉得也有一些成功之处和不足。 成功之处: 1.教案分析较透,教具准备较充分,整个过程还是比较流畅的。 2.以“开...
本节内容是北师大版小学数学四年级下册教材33页第三单元《小数乘法》的第一个课时《买文具》。本节课的重点是在学习了小数的意义和整数乘法的基础上，探索简单的一位小数乘整数的计算方法与算理。这是在学生已经学习过“元、角、分与小数”基础上进行教学的，它是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展。二、说学情...
-拓展应用:针对不同学生的能力水平,设计了一系列延伸活动,包括购买文具的优惠活动计算和购买计划的制定等。 2.教学过程与反思 2.1引入活动 我通过展示图片和视频,引起了学生的兴趣并激发了他们的思考。学生们积极参与讨论,提出了一些问题和意见,让整个引入活动更加生动有趣。然而,有部分学生的表现较为passively,可能需...
北师版买文具教学反思 篇1 《买文具》这节课是在认识了“倍”之后解决有关倍的实际问题的一节课,重点在于让学生能在解决问题时学会分析题意,恰当地选择解题方法,难点在于为什么要选择这样的解题方法,买文具教学反思。 在教学中,我创设了袋鼠阿姨的文具店开业的情景,很多小动物来买文具,分别买了不同数量的笔,然后...
买文具教学反思《买文具》一课是学生第一次接触小数乘法,教学时我利用整数乘法的意义进行了复习巩固,希望达到小数乘法的充分掌握,让学生在解决实际问题的过程中掌握小数乘法的意义和小数乘整数的计算方法,收到了非常好的教学效果。在上课时,找出图上的数学信息以后,如何引导学生提出用乘法计算的数学问题,一直困扰着我,...
新北师大版四年级数学下册《买文具》教学反思本节课是在学生已经初步学习了小数的有关知识,对整数乘法的意义有了一定的了解的基础上进行的,本节课将进一步理解小数乘法的意义,并结合小数乘法的意义较快地计算出简单的小数与整数相乘的结果。 1.创设贴近学生生活的具体情境。通过创设贴近学生生活的具体情境拉近数学知识...
《买文具》教学反思 今天是开学的第一节数学课,新年过去了,孩子们都长大了一岁,听课状态出乎||我的意料,个个学习劲头很足,今天学习的新课是《买文具》,这||节课是学生第一次认识小数,是对小数意义最初步的了解。教学时我结||合买文具的生活情境,在购物的活动中,让学生通过观察标价牌上用小数||表示的价格,...
新北师大版四年级数学下册《买文具》教学反思 本节课旨在让学生进一步理解小数乘法的意义,并能够快速计算简单的小数与整数相乘的结果。为了拉近数学知识与实际生活之间的距离,教师创设了一个贴近学生生活的情境,即为获奖同学买奖品。通过这个情境,学生能够感受到数学在日常生活中的应用,从而提出与情境有关的数学问题,...
新北师大版四年级数学下册买文具教学反思新北师大版四年级数学下册买文具教学反思新北师大版四年级数学下册买文具教学反思《买文具》教学反思南留完小 曹胖胖本节课是在学生已经初步学习了小数的有关知识,对整数乘法的意义有了一定的了解的基础上进行的,本节课将进一步理解小数乘法的意义,并结合小数乘法的意义较快地...
买文具教学反思1. 通过购物情境,由学生提出数学问题,使学生体会到了小数与日常生活的密切联系。2. 放手让学生自主探索0.2215;4的结果,体现了算法多样化的思想。通过这一过程,使学生进一步理解了小数乘法的意义。