北师大版数学一年级上册第5单元《5.1认识图形》教学设计、教学反思 教学设计 单元说明: 本单元知识点包括:初步认识长方体、正方体、圆柱和球,理解它们的特征,能将简单的几何图形分类。能将形如长方体、正方体、圆柱和球的物体,按前后、上下、左右的位置正确地摆放。 学生在学习本单元的知识前,已经积累了大量的...
认识图形 长方体 正方体 圆柱体 球 【教学反思】 本节课的内容是学生在日常生活中已经接触过一些关于长方体、正方体、圆柱和球的物体的基础上教学的。因此,课堂教学中,通过根据学生已有的生活经验和学习内容,创设学生喜欢的情境,组织生动活泼的活动,使学生对所学知识进行感知和体验。充分调动了学生学习的自主性和...
情境的创设为学生带来了愉悦的情感体验在教学开始时利用由图形拼组而成的图画引出本节课课题用学生已经接触的各平面图形特点引出本节课要学的立体图形新知识一下子就抓住学生的注意力使学生轻松地进入了新课同时对数学充满了兴趣 《认识图形》教学反思 魏显听 《认识图形》是北师大版小学数学一年级上册第六单元第一...
《认识图形》教学反思 认识图形这节课堂教学是对长方体、正方体、圆柱和球的初步认识,“数学来源于生活,服务于生活”,基于学生在学习以前,学生已经学习了分类的知识,而且在生活中,他们通过搭积木,已经对长方体、正方体、圆柱和球有了不同程度的感性认识,所以这部分知识的学习不会太难,但是根据教参,要使他们建立起...
北师大版小学数学一年级上册《认识图形》教学反思一.docx,六 认识图形 《认识图形》教学反思: 1、在“玩”中学,激发学生的兴趣。 一年级孩子注意的特点是无意注意占主要,注意时间不长。而数学知识一般较抽象,生硬。因此整堂课我设计了很多活动,如摸一摸、贴一贴、评一
新北师大版一年级数学上册《认识图形》教学反思.doc,2020年最新 《认识图形》教学反思 一、教学设计反思: 本课和实际生活的联系性很强,生活中有各种各样的立体图形,比如:药盒,魔方等等。根据这一特点,我设计了主要有动手摸一摸立体图形并分类的活动,还有就是学生感兴
北师大版小学一年级数学上册第六单元 《认识图形》教学反思 《认识图形》是北师大版小学一年级数学上册第六单元的内容,本节课是小学数学中图形与几何板块的起始课,学生是第一次接触学习几何图形,学生在日常生活中已经接触各种形状的物体,有一定的感性认识,通过本课的学习,将他们的已有感性经验进行整理抽象,本节课最...
本单元的主要内容就是认识长方体、正方体、圆柱和球。 第 【教学目标】 教材第70～71页 【教学目标】 1.在分类、观察、动手操作等活动中,直观认识长方体、正方体、圆柱和球,初步认识这些立体图形的特点,并知道它们的名称。 2.结合分一分、认一认、玩一玩等学习活动,积累观察、思考、交流的学习活动经验。 3...
本单元用2课时完成教学,其中机动1课时。 分一分1课时 ⏹教学内容 西师版数学一年级上册P51~52页“分一分”,将一些物品、 图形按照一个标准来分类。 ⏹教学提示 4 本节课的内容虽说学生掌握起来挺容易的,但是活动多, 情况复杂。所以教师在课堂教学中要约束学生,辅导学生, 关注学生,让学生在课堂注意力集中、...
【课题名称】第1课时 认识图形 【课型、课时】新授课 1课时 【教学内容】北师大版小学数学一年级上册72页～73页。 【教学目标】 1.在具体的分类活动中,巩固、复习分类的思想。 2.在分类、观察、动手操作等活动中,认识几何体的特点...