李虹：能。阅读的核心目的是获得意义的理解，需要字词识别和口语理解两种能力。对于有阅读障碍的孩子来说，他们的主要问题是字词识别，就是掌握汉字所对应的读音和意义。这种能力是有天花板的，比如常用汉字大约3500个，一般的孩子小学毕业就能达到这个识字量，而阅读障碍的孩子需要更长时间才有可能达到这个识字量。但阅读...
北师大李虹教授说:“我们孩子只长大一次,我们都只有一次机会,来帮助我们的孩子为未知的未来做准备。那我们该如何善用这个机会?在我们看来,【阅读】一定是最好的方式之一。” - 我系阿头于20240302发布在抖音,已经收获了3个喜欢,来抖音,记录美好生活!
北师大版四年级下册第五单元认识方程字母表示数彭州市天彭镇西郊小学李虹燃aba+b=b+a1只青蛙4条腿2只青蛙8条腿3只青蛙12条腿……( )只青蛙()条腿a4×a你能用一句话说说下面的儿歌吗?用字母表示下面的儿歌。 ()只青蛙()张嘴,()只眼睛()条腿1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿;2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿;3只青...
字母表示数彭州市天彭镇西郊小学 李虹燃课时数:第1课时学情分析:学生已经接触过用字母表示运算定律,用字母表示数对学生来说并不陌生。学生知道生活中有的字母可以表示一个特定的数,但让学生自己用抽象的字母来表示一般的数,这在刚开始学习时对学生来说会有一些困难,用字母表示数和数量关系是孤立的,学生不能有效地...