改造前后教学区域对比分析图 ©汤泽炜改造后的建筑低年级教学区域 ©李晓光 在公共区域方面:改造前,交通空间缺乏起承转合,空间闭塞,原有空间格局单一,教室内部被结构柱分隔;改造后,交通空间结合新增的休闲交流空间,形成建筑规划开放专教区的“活力之轴”。Public area: before renovation the whole space lacked tr...