首先课前布置学生寻找、收集生活中的各种废旧材料,渗透环保的理念,教学中引导学生交流、从类别、形状、色彩等方面认识了解这些废旧材料,引导学生意识到废旧物品可以变废为宝、化平凡为神奇;接下来通过对废旧材料制成的创意作品的欣赏,使学生感受不同材质的...
对,如果我们很早就意识到了环保的重要性,或是就在此时刚刚开始,都不要紧,只要平时做到细心、用心、专心,做个有心的孩子,将废旧物品作为可用资源,像短片中的大型雕像,所以我们还可以将他们组装成各种立体的造型,摆放在屋子里,回去以后,你们也试一...
内容提示: 文档格式:PPTX | 页数:20 | 浏览次数:3 | 上传日期:2024-12-28 21:30:26 | 文档星级: 阅读了该文档的用户还阅读了这些文档 24 p. 中职高考英语(语文版)二轮复习语法专项课件:简单句句型、句子种类(含there be 句型)(24张)(含音频+视频) 19 p. 主题班会:爱的教育 课件(19张PPT)(...
怎么才能化为神奇?平凡 从哪来?创意?? 形状创意从何来? 创意从何来?颜色 颜色创意从何来?质感 形状根据对材料的:颜色质感创意联想你有什么启发? ·纸质类插接卷折 ·塑料类方法:剪拼贴 ·布绳类方法:团包缠绕·金属类 ·竹木类 ……材料很多,创意无限!做一个细心又有创意的人,相信你一定有创造美的才能哦...
《化平凡为神奇》教学设计.doc,Page 1/ Numpages 1 《化平凡为神奇》教学设计 教学目标: 1、引导学生仔细观察生活中物品。培养收集能力。 2、通过制作活动,发展学生想象力,提高创新能力。 3、培养学生热爱生活,用自己的智慧美化环境。 教学重难点: 重点:提高学生动手
经过临床检查排除器质性病变,诊断是筋伤,予以针灸,20分钟后行走如常,自己走着就回去了。给他扎针的,正是该院中医科主任马慧臻,一个经常用一碗汤药、一根银针,让中医治疗展现化腐朽为神奇力量的人。 一根银针“百病消”,原来中医竟有这么神奇 “一个针,扎里能治病吗? ”是很多病人来时的疑问,而痛感潮水一样...
1.神奇的化学变化:了解日常生活中的化学变化现象,如铁生锈、食物腐烂等。 2.化学反应原理:学习分解反应、合成反应、置换反应等基本化学反应类型。 3.实验操作:动手进行“化平凡为神奇”的实验,如彩色火焰、消失的字迹等。 4.安全意识:强调实验过程中的安全操作规范,培养学生安全意识。 5.科学探究:引导学生通过观察...
化平凡为神奇 HUA PING FAN WEI SHEN QI 情境导入 探索新知 艺术创作 这些东西你认识吗? 总结拓展 我们要用灵巧的双手将废品变为神奇的艺术品。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 (1)先来看看用这些废弃物能制作出哪些艺术品。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 (2)欣赏用平凡材料(废旧物品)制作成的...
为了让您在写《化平凡为神奇》时更加简单方便,下面是小编整理的《化平凡为神奇》,仅供参考,大家一起来看看《化平凡为神奇》吧 济南市钢城区颜庄镇西港小学 亓聿鸣环保与我们的生存息息相关。为培养学生环保意识,本课教材以“学生与生活环境”为切入点,引导学生利用废弃材料进行艺术创作,变废品为美丽的装饰品和玩具...
三年级美术上册《化平凡为神奇》教学设计一等奖 .docx,Word PAGE PAGE 1 三年级美术上册《化平凡为神奇》教学设计一等奖 1、三年级美术上册《化平凡为神奇》教学设计一等奖 一、教学目标 知识与能力:初步认识美术与生活的关系,培养学生应用不同材料美化环境的基本能力。