于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。等我睁开眼和...
“去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?”借助“去来”这一对矛盾构成鲜明对照,使文章内容协调感增强,音节上也构成一种韵律的美感。 连贯的排比以它的气势给人一种强烈的力量,浸润着人的心灵,让人们在接连不断的排比之中,引起语言的愉快,产生深刻的节奏美感。《匆匆》中第一句经典的排比,...
匆匆课文原文 人教版匆匆课文原文 导语：《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。以下是小编为大家分享的人教版匆匆课文原文，欢迎借鉴！原文 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？-是有人偷了...
课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句,首尾呼应,突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。 全文共分三部分: 第一部分(1):作者运用排比、对比的手法引出问题:我们的日子为什么一去不复返呢?初步抒发了对时光...
匆匆课文原文 《匆匆》紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。以下是小编精心整理的匆匆课文原文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《匆匆》 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去...
以下是小编精心整理的匆匆课文原文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《匆匆》 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的, 你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们 自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
匆匆课文原文朱自清 导语:《匆匆》的作者是朱自清,他的作品还有《绿》、《背影》。文章紧扣匆匆,写了时光流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。下面是小编给大家整理的匆匆课文原文朱自清内容,希望能给你带来帮助! 匆匆 朱自清 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是...
课文 我别懂他们给了我多少生活；但我的手确乎是慢慢空虚了。在默默里算着，八千多生活差不多从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的生活滴在时刻的流里，没有声音，也没有影子。我别禁头涔涔而泪潸潸了。去的虽然去了，来的虽然来着；去来的中间，又怎么样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射...
宅家不如预习,今天和同学们分享部编本六年级下册语文第8课《匆匆》的课文原文、课文朗读、生字笔顺、词语听写。 特殊时期,我们携手共进。 01 《匆匆》课文原文 下滑查看 02 《匆匆》课文朗读 视频加载失败,请刷新页面再试刷新 很多孩子...