能接“wh - + 不定式”作宾语的动词有:advise, ask, consider, decide, discover, discuss, explain, find out, forget, guess, hear, imagine, know, learn, observe, perceive, remember, see, show, teach, tell, think, understand, wonder 等。 动词不定式在带有宾补的句中作宾语时,常用 it 的作...
动词不定式作主语时,谓语动词用单数形式。这是因为动词不定式被视为一个整体,代表一个单一的动作或概念。例如,"To read good books makes him happy" 中,"To read good books" 是主语,谓语动词 "makes" 用单数形式。 当动词不定式作主语时,为了避免句子结构过于冗长,常用 "it" 作形式主语,将动词不定式放在句末...
(1)动词不定式作主语时,谓语动词常常用单数.例如:To do morning exercises is useful for our health.做早操有利于我们的健康.To sweep the floor is my duty every day.每天打扫地板是我的责任.(2)如果动词不定式太长,常常用 it 作形式主语,而将真正的主语——动词不定式后置.例如:...
(1)不定式作主语表示某一次的具体动作、将来的动作或一般情况.作主语的不定式有时态和语态的变化,而且谓语动词的数通常用单数。 To smokeso much is not very good for you。 抽这么多烟对你身体很不好. (2)有时候为了保持句子平衡,也可以用it作形式主语,而将作主语的动词不定式后置。
动词不定式作表语 不定式作表语表示主语的具体内容、目的等,从时间概念上说表示将来的动作。主语往往是表示“目的、目标、想法、愿望、爱好、工作、责任、方法”等的名词。 🌰举个例子 Her purpose in learning is to be a doctor.她学习的目的是当医生。
动词不定式作主语 用法一:表示一般的行为、状态或观点 动词不定式作主语时,常常用来表示一般的行为、状态或观点。例如: - To learn a new language requires patience and dedication.(研究一门新语言需要耐心和投入。) - To travel is to broaden our horizons.(旅行即是拓展我们的视野。) 用法二:表示喜好、兴趣...
1.动词不定式作主语，谓语动词用单数。To go shopping today is a good idea. 今天去购物是个好主意。To finish the task in one day is difficult. 要在一天内完成这项任务是困难的。当用作主语的动词不定式较长，为了保持句子平衡，避免头重脚轻，往往用it作形式主语，把真正的主语放在后面。It is important...
动词不定式作主语 动词不定式作主语 动词不定式可以作为句子的主语，这种用法在英语中比较常见。以下是几个例子：1.To learn a new language is not easy.（学习一门新语言并不容易。）-在这个句子中，“学习”是一个动词不定式，作为主语出现在句首。2.To quit smoking is the best decision you can make for ...
动词不定式作主语的三种方式 I不定式作主语通常位于句首..如: ①To see is to believe.百闻不如一见.. ②To get up early is necessary.早起是必要的.. II把引导词it放在句首作形式主语;而把真正的主语———动词不定式短语放在后面..如: ①It's not easy to work out the problem.计算出这道题不容易...
1. 动词不定式作主语，谓语动词用第三人称单数形式。2.直接把动词不定式置于句首的情况不多。多数情况下，如果作主语的动词不定式太长，为了保持句子的平衡(避免句子头重脚轻)，常用it作形式主语，代替真正的主语──动词不定式。而真正的主语──动词不定式，则放在句子的末尾。It is very important to learn ...