小结:动物最好的衣服就是它们自己的皮毛,但是,在一些特殊的时候和场合动物也可以穿上适合它们需要的衣服。 (2)请幼儿给图画书重新起名字 大班阅读《动物绝对不应该穿衣服》教案 篇2 活动目标: 1.理解动物穿衣会给他们的生活带来不便,违背动物的生存习性。 2.结合有关动物的外形特征和习性的经验,对“动物是否需要...
1. 物质准备:绘本《动物绝对不应该穿衣服》、画纸、画笔、彩泥等。 2. 经验准备:幼儿有简单的绘画和手工制作经验。 四、教学过程 1. 导入:通过歌曲或游戏引出绘本主题,激发幼儿兴趣。 2. 基本内容: a. 老师讲述绘本故事,引导幼儿观察故事中的动物角色。 b. 分析故事情节,让幼儿理解动物不适合穿衣服的原因。
1、结合有关动物的外形特征和习性的经验,对“动物是否需要穿衣服”进行积极讨论,并愿意发表自己的想法。 2、知道动物是我们的好朋友,萌发关爱动物、保护动物的情感。 3、体验绘本所表达的幽默,知道动物天生的衣服最完美。 教学准备 1、完整绘本的PPT课件; 2、关于动物保护色的视频; 3、记录表。 教学过程 1、谈话...
动物绝对不应该穿衣服教案第一章:课程导入1.1 教学目标:让学生了解和认识到动物不应该穿衣服的原因。培养学生对动物福利的关注和保护意识。1.2 教学方法:讲故事法:通过讲述动物绝对不应该穿衣服的故事,引发学生对主题的思考。讨论法:引导学生参
2.动物图片若干张。 3.画纸、彩笔等绘画材料。 三、活动过程: 1.导入:邀请孩子们坐好,向他们展示《动物绝对不应该穿衣服》这本绘本的封面,引起他们的兴趣。 2.阅读绘本:给孩子们讲述绘本的故事内容,引导他们观察动物们穿上衣服后的滑稽表现,让孩子们认识到动物们不适合穿衣服的原因。 3.讨论:读完故事后,引导...
1.让幼儿了解动物不应该穿衣服的原因。 2.培养幼儿的语言表达能力和想象力。 三、教学难点 1.引导幼儿理解动物生理特征与衣服的关联。 2.培养幼儿对动物和自然的尊重和保护意识。 四、教学准备 1.故事课件:《动物绝对不应该穿衣服》 2.画纸、画笔 3.动物图片 五、教学过程 (一)导入 1.老师出示各种动物图片,...
3. 创作法:鼓励学生运用想象力,创作自己的动物故事。 五、教学步骤 1. 导入:简要介绍《动物绝对不应该穿衣服》这本书,激发学生的阅读兴趣。 2. 讲解:讲解动物的本能和特点,阐述为什么动物不适合穿衣服。 3. 讨论:组织学生讨论动物穿衣服的困境,引导学生认识到关爱动物的重要性。 4. 创作:鼓励学生运用想象力,创...
动物绝对不应该穿衣服大班绘本活动教案 设计意图 有一天,像开化妆舞会似的,动物们全都被迫穿上了奇形怪状的衣服。这下它们可遭殃了——你看,绵羊本来就长了一身长毛,偏偏又让它穿上那么一件又厚又臃肿的毛衣,热得它都快要中暑晕倒了;老鼠被扣在一顶饰满了花和水果的帽子下,对它来说,那无疑是一片永远也走...
大班主题动物绝对不应该穿衣服教案【含教学反思】1. 教学目标•了解动物的外貌特征和习性•体验不同动物的生活状态•认识衣服的作用和穿衣习惯2. 教学内容2.1 动物的外貌特征和习性•动物分为哺乳动物、鸟类、鱼类、昆虫等,每类动物有不同的外貌特征和习性。•通过图片、视频等多媒体资料,让孩子们认识和了解...
1、.大班绘本活动:动物绝对不应该穿衣服设计意图:有一天,像开化装舞会似的,动物们全都被迫穿上了奇形怪状的衣服,这下它们可遭殃了你看,绵羊本来就长了一身长毛,偏偏又让它穿上那么一件又厚又臃肿的毛衣,热得它都快要中暑晕倒了;老鼠被扣在一顶饰满了花和水果的帽子下,对它来说,那无疑是一片永远也走不...