调节定向理论(Regulatory Focus Theory, RFT)是由德国心理学家Higgins提出的,它为我们理解动机提供了新的视角。本文旨在概述调节定向理论的基本概念、核心要素及其在动机理论中的新发展,探讨其对个体行为的影响,以及在实际应用中的潜在价值。通过对调节定向理论的深入研究,我们可以更好地理解人类动机的复杂性,为心理学...
动机理论20世纪发展综述 20世纪初，出现“本能论”，代表人物佛洛伊德，詹姆士、麦独孤 20世界30-50年代是动机问题研究的第一个黄金时期，驱力论是这个时期最受关注和引起心理学家们极大兴趣的理论。本能论主要观点认为的人的行为是由遗传先天决定的，而驱力论而强调人的行为是受到“激励”而产生的，并认为是“需要...
蒲松龄“孤愤”说、曹雪芹“意淫”说则代表了传统社会最后一个阶段对“发愤”说的继承和发展,试图在个人和社会冲突发展到极致后找到解决的办法:蒲松龄借助于异类和异域来获得世俗的幸福;曹雪芹则转向内心,以“意淫”来沟通万物,化解矛盾,获得解脱和自由。 [关键词]发愤;孤愤;意淫;创作动机理论 中国创作理论内容丰富,在...
外语学习动机理论的发展与演变 随着全球化的不断深入,外语学习变得越来越重要。学习动机是影响 外语学习成果的关键因素之一,因此,外语学习动机理论的发展与演 变对外语学习的研究和实践具有重要意义。本文将对外语学习动机理 论的发展历程、演变过程以及应用领域进行详细的阐述。 一、外语学习动机理论的发展 早期的研究主...
动机理论的新发展调节定向理论.docx,动机理论的新发展调节定向理论 一、概述 动机理论一直是心理学研究的核心领域,它致力于探究人类行为的内在驱动力和目标导向。随着研究的深入,心理学家们逐渐认识到,个体的动机并非单一且静态的,而是受到多种内外因素的影响,呈现出复
从“发愤”说到“意淫”说,体现了中国创作动机理论的丰富内容和发展变化,对于当代的文学创作和理论创新都是宝贵的资源。依据这条主线,将中国文论和文学史、文献深度结合,有助于实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,树立文论自信和文化自信。...
1.动机/激励：个体为实现目标而付出的努力强度、方向和坚持性。动机是由特定需要而引起的促使人从事某种...
第二语言学习动机理论的发展及其存在的问题
好的学习动机。学习动机制约着学习者的成绩高低。 一 、动机研究的历史发展 (一)机械观 2O世纪初,心理学家们用本能论来说明人的行为,他们 把人的行为看作是由遗传先天决定的。3O至5O年代的驱力 论比本能论前进了一步.它强调驱力在行为激起中的作用,认 ...
dornyei结合第二语言动机理论发展的新趋势和心理学的研究成果运用自我和身份概念提出了第二语言动机自我理论l2motivationalselfsystemdornyei2005认为学习者学习第二语言的动机源自三个方面一是学习者对于自己有效使用目的语的期待和想象二是学习者在所处环境中感受到的社会压力三是学习者积极成功的学习经验 从融人到自我—...