首先,我们需要明确动机和结果的基本概念。动机是驱动个体行为的内在因素,它可以是个人的欲望、社会责任感、或者其他心理因素。而结果则是行为所产生的外在影响,是我们评判一项行为是否值得的标准。在很多情况下,我们天然倾向于从动机出发去评判一个人的行为,认为只要动机良好,结果是可以被忽略的。 2. 动机论和结果论的...
包括两层意思:一是行为人对自己选择的行为的性质及其可能发生的危害结果具有预见性和预定性;二是行为人对危害结果的发生具有积极追求的心理态度.犯罪目的与犯罪动机既有区别又有联系,犯罪动机是促使行为人实现犯罪目的的内在动力,而犯罪目的是犯罪动机的具体指向. 三,犯罪行为 ...
一般情况下是按照结果进行认定是否构成犯罪的。但是有一些犯罪，比如说抢劫罪，只要是实施了抢劫行为，就会...
经过连续的失败体验,使个体在行为和结果之间建立了不可控的相依关系并认识到行为无法对结果产生影响,进而降低预期,使个体的内部动机陷入无法被激活的僵硬状态,从而降低实施行为的频率或强度。2.3对产生趋利型无力感的行为模式分析:经过连续的太过容易的成功体验,使个体在行为和结果之间建立了应然的相依关系即认识到有...
原因、动机、行为、目的、结果 一、原因 原因的含义有以下六个: 1、达成事项的目的、理由,需要、可能,即目的因。如建房的原因是为了遮风避雨。 2、构成事物的材料、元素、子系统具有的特质或属性,成为所构成件本身的特质或宏观表达,即质料因。如因为砖石具有坚固的特性,所以用砖石来建房。
第二,通过自主阅读激发内部动机。 通过给予表扬、物质奖励等外部激励激起的外部动机尽管起到一定作用, 但长时间会抑制学生的内部动机, 所以提高阅读动机长远看还在于内部动机的激发。自主性指个体掌控自己的感觉, 当学生认识到是自己在控制自己的行为时, 他更愿意投入到相应的活动中。自主阅读就是让学生自己掌控阅读,...
从另一个角度来讲,越是在组织内的层级往上走,对动机的管理的重视程度应该愈发上升。 当然,书中有不少“术”层面上的“点”还是颇有可取之处的,对我也有启发。主要有以下几处: 1. “当你在指导下属工作(执行业务)时,应该分解的对象就是能否顺利完成工作、创造成果的员工的行为”。 可以让下属交叉benchmarking...
行为的善恶,其实并不完全取决于它的后果,而是取决于行动者的动机。举个例子,比如同一个人在不同的时间做同样的事情,但由于动机不同,他的行为可能被视为好或坏。比如说,有人出于善意去帮助别人,即使结果并不完美,他的行为依然被认为是善的。相反,如果有人出于恶意去伤害别人,即使他的行为看起来很善良,他的动机...
之前的相关研究在动机、行为以及作用结果方面的成果都各有千秋,但由于非财务动机的多样性、投资行为的异质性,以及作用结果的广泛性,使得现有研究难以全面系统地进行,大多局限于某一个特定的方面。此外,各观点之间似乎缺少连接,没有形成统一的整体,不利于初步接触ESG投资领域的学者理解与吸收。尽管近年来学者们对ESG的讨...
�康德认为,真正的道德价值不在于行为的结果,而在于行为的动机。一个行为只有出于义务,而非出于偏好或其他外在因素,才具有道德价值。我们常常会因为一个行为带来了好的结果而称赞它,但康德提醒我们,真正的道德考量应该是行为背后的动机。例如,一个人帮助他人,如果仅仅是为了获得他人的赞扬或回报,那么这种行为并不具有...