“晓之以理”是用道理说服对方;“动之以情”是用情感感动对方;“持之以恒”是长久地坚持下去;“导之以行”是通过引导行为来达到教育目的。 ‘晓之以理’的含义与重要性 “晓之以理”是一种深入人心的教育方式,其核心在于通过讲道理、摆事实的方式,使...
这可 以用16个字来概括:晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒。(2)知、情、行、意四要素之间彼此制约,相互联系。道德认识为人们思想品德的形成和表现 奠定基础,道德情感为人们思想品德的形成和表现提供动力性精神力量,道德行为是人们形成和表现思想品德的关键,道德意志为人们思想品德的形成和表现提供调 节性...
老教育家、优秀班主任们这生动形象的比喻,饱含哲理的话语,是在督促教育者应努力探索情感教育的方法、爱的艺术。 晓之以理 小学生处于启蒙时期,晓之以理对他们最为重要。告诉学生做人的道理,这是教师进行班级管理、教育学生的核心问题...
5 行”开始,或从“动之以情”开始,或从锻炼品德意志开始,最后达到使学生品德在知、情、意、行 几方面和谐发展目。故“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”反映了德育过程是对学生 知、情、意、行培养与提高过程。反馈 收藏
百度试题 结果1 题目“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”,指的是( )。 A. 说服教育 B. 发现学习 C. 道德成长 D. 道德灌输 相关知识点: 试题来源: 解析 :A 反馈 收藏
百度试题 结果1 题目“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”,指的是()。 A. 道德灌输 B. 说服教育 C. 发现学习 D. 道德成长[答案]:B 相关知识点: 试题来源: 解析 【答案】: B 反馈 收藏
因为 任何一种品德都包含有一定的道德认识,道德情感、道德行为等心理成分,这些成分既相互独立又相互联系、相互影响.构成一个完整的品德结构,其中道德认识的基础和依据.认识是先导,没有正确的认识就很难形成良好的品德,其次情感是起动力作用,激励是催化剂,它是学生品德形成的重要因素,他能推动人们对某一事物或某一...
动之以情晓之以理导之以行持之以恒的意思动之以情晓之以理导之以行持之以恒的意思 意思是:将爱心驱动,用理性进行引导,以实际行动持之以恒。©2022 Baidu |由 百度智能云 提供计算服务 | 使用百度前必读 | 文库协议 | 网站地图 | 百度营销
百度试题 结果1 题目“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”,指的是( )。 A. 说服教育 B. 道德成长 C. 发现学习 D. 道德灌输 相关知识点: 试题来源: 解析 :A 反馈 收藏