项目三 调查中学生移动学习现状———经历数据处理的一般过程第三课时 加工、分析和可视化数据■教材分析“加工、分析和可视化数据”小节引导学生使用在线调查平台上的便利的数据加工、数据分析和数据可视化工具,使学生了解数据分析、数可视化的概念与基本方法。该小节的重点是数据分析,着重对学生数据分析意识与思维的培养,...
项目三 调查中学生移动学习现状——经历数据处理的一般过程 1.明确数据需求 2.采集数据 3.加工、分析和可视化数据 4.撰写报告,提出数据应用建议 知识链接 项目四 认识智能停车场中的数据处理——体验数据处理的方法和工具 单元挑战 采集与分析气象数据 单元小结 第三单元 算法和程序设计 第四单元 人工智能初步 综合...
项目三 调查中学生移动学习现状——经历数据处理的一般过程 1.明确数据需求 2.采集数据 3.加工、分析和可视化数据 4.撰写报告,提出数据应用建议 知识链接 项目四 认识智能停车场中的数据处理——体验数据处理的方法和工具 单元挑战 采集与分析气象数据 单元小结 第三单元 算法和程序设计 第四单元 人工智能初步 综合...
可视化数据 【教材分析】 本项目的教学目的是让学生完整地体验数据处理的全过程,了解数据采集、数据处理、数据加工、数据分析、数据可视化以及数据保护的概念、作用及一般方法,从而提升数据处理和数据安全意识以及信息社会责任;让学生通过使用在线网络调查平台进行数据处理,发展利用工具或平台对数据进行整理、组织、计算和呈现...
项目三 调查中学生移动学习现状 ———经历数据处理的一般过程 第三课时 加工、分析和可视化数据 ■教材分析 “加工、分析和可视化数据”小节引导学生使用在线调查平台上的便利的数据加工、数据分析和数据可视化工具,使学生了解数据分析、数可视化的概念与基本方法。该小节的重点是数据分析,着重对学生数据分析意识与思维的...