(1)两个力作用在同一个物体上,它们大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,这两个力就是平衡力。 (2)相互作用力:它们大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,但是,它们分别作用在两个物体上。 物体间力的作用是相互的,这里所说的力,指的是作用力与反作用力。判定具有什么特征的两个力是作用力与反作用力是...
力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的.据此分析判断. 点评 能够体现力的作用是相互的在日常生活中的例子很常见:如手拍桌子手感到疼;游泳时,手向后滑水人向前运动等.一般情况下,一个物体在施加力的同时,自身也发生了变化,这种情况,都体现了力的作用是相互的. 考点 专题 结果...
答案 你的那个例子并不完全对,因为,力的相互作用只能是两个物体,你举的例子里有三个,地面,你,箱子.我给你说一个很好的例子:如果你去打了别人,那么别以为自己沾了光,虽然对方不还手,但是你用多大的力去打他,那么他也早用相同的力反回在你的手上,被打的人虽然不爽,但其实就力的相互作用而言,被打的没吃亏...
也就是说,物体问力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体。用球拍击球,球拍给了球一个力,若以球为研究对象,则施力物体是球拍。由于力的作用是相互的,同时球也会给球拍一个反作用力.若以球拍为研究对象,则施力物体是球。故答案为:球;球拍;球拍;球。
10.在日常生活中我们见过以下的例子: (1)磁铁能够吸引铁钉; (2)乒乓球与球拍间的碰撞; (3)地球吸引苹果; (4)手把很重的箱子用力提起; 它们之间都存在着力的作用,但是受力物体和施力物体间作用的情况不一样,其中(1)和(3)的相互作用的两个物体是不接触的,(2)和(4)中的相互作用的两个物体是相互接触的....
教材分析这一节首先从力的概念入手进行研究,“力是物体间的相互作用”这个表达是抽象的,也是教学中的一个难点,教学中要从生活中的具体例子出发,说明力是改变物体运动状态的原因,
区分作用力和反作用力需要区分相互作用的两个物体谁在主动付出能量、谁在被动接受能量,付出能量的一方产生作用力,被动接受能量的一方产生反作用力。但当相互作用的两个物体都在主动付出能量时,这时其实产生了两对儿作用力和反作用力,就如两人掰腕子,两人都在付出能量给对方,对对方都产生了各自的作用力,各自的作用力产生...
解:(1)跳远时,人要落在沙坑里;玻璃杯落在泥泞土地上不易摔破;汽车上的安全气囊的缓冲作用;高空物体坠落到松软物体上不易摔坏等等; (2)一个物体撞其它物体时,撞击力的大小可能与自身的质量(速度、柔软程度、形状等)有关; (3)物体撞击其它物体时,相
(1)请你也举出一个类似的例子:___. (2)根据以上现象,小明提出一个问题,一个物体撞击其他物体时,撞击力的大小是否与相互作用的时间有关?你也提出一个问题:___? (3)针对小明提出来的问题,你的猜想是___. (4)小明根据自己的猜想,设计了如下的实验方案: 在两个相同的玻璃槽中堆放...
解答解:物质是由分子组成的,一切物体的分子都在不停地做无规则运动,这种运动叫做分子的热运动. 分子间存在相互作用的引力和斥力. 物体被压缩时,由于分子距离减小当分子间距离小于平衡距离时,分子间的作用力表现为斥力,物体难于被压缩; 故答案为:分子;无规则的运动;热运动;引力;斥力;物体难于被压缩. ...