《剪纸-团花》教学反思 《剪纸---团花》教学反思 剪纸时中华民族民间艺术瑰宝之一,有着丰富的内涵、浓厚的底蕴。我们在三年级综合实践活动课中开设了剪纸这一主题,旨在引导学生通过身边的事物激起他们观察及自主学习的兴趣,了解剪纸的相关知识和悠久的历史文化。从能力上主要时训练学生自主探究的能力,提高学生的观察能力...
案例: “剪纸百变团花” 的教学反思 剪纸源于我国, 有千年的历史, 是我国的国宝, 在世界上享有很高的声誉。随着现代剪纸的发展和中小学美术课剪纸内容的增加, 使儿童、 青少年的剪纸活跃起来。 剪纸, 作为一种民族工艺, 有着工具简单、 制作简便和便于少儿接受的特点; 剪纸, 作为当代的一种美育手段, 对启发少儿...
案例“剪纸百变团花”的教学反思 剪纸源于我国 有千年的历史 是我国的国宝 在世界上享有很高的声誉。随着现代剪纸的发展和中小学美术课剪纸内容的增加 使儿童、青少年的剪纸活跃起来。剪纸 作为一种民族工艺 有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点 剪纸 作为当代的一种美育手段 对启发少儿的想象力、锻炼心灵手巧...
本节教材设计思路“感知剪纸——剪纸常识——剪纸步骤——剪纸拓展”非常有利于学生在轻松与愉快中掌握剪纸知识,在实践中掌握剪纸技能。 教学目标: 1.知识目标:了解剪纸知识;知道团花剪纸的特点和美好寓意 2.能力目标:学生通过学习剪团花的方法,能够独立完成剪纸团花的制作,并用自己的作品美化自己的生活环境。 3.情感...
小学美术《团花剪纸》教学反思 《五角团花》是属于“设计·应用”领域。它是由剪纸和折纸相结合的艺术,有着制作简便和便于学生接受的特点,对启发小学生的想象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格,有着不可低估的作用。学生通过剪团花,探究折叠中的小窍门和巧妙的花纹设计能剪出奇妙的图案来,从而对学习美术保持一定的...
《剪团花》教学反思 《剪团花》一课是岭南版小学美术第六册的教学内容。剪团花是中国民间传统的手工艺,制作方法简便易学,最能体现剪纸多次折叠、重复造型的优势,给人一种规整中起变化,散射中又有聚合的审美感受,深受人们的喜爱! 教育专家佐藤学认为“上课,是以实现每个学生的学习为目的的,每一个学生学习的实现必须...
但是,其实这一环节用一些学生或老师制作的简单一些的作品进行展示,教学反思《《剪纸-团花》教学反思》(https://.unjs)。这样更能贴进学生的生活,让他们感受到剪纸与我们的生活息息相关,更有真实感,学生也比较不会有恐惧意识产生。 第二个环节,通过直观演示,特别是课件的演示,深深的吸引了学生的注意力。再加上...
《剪纸-团花》教学反思 1 剪纸时中华民族民间艺术瑰宝之一,有着丰富的内涵、浓厚的底蕴。我们在三年级综合实践活动课中开设了剪纸这一主题,旨在引导学生通过身边的事物激起他们观察及自主学习的兴趣,了解剪纸的相关知识和悠久的历史文化。从能力上主要时训练学生自主探究的能力,提高学生的观察能力、动手能力。
案例:“剪纸百变团花”的教学反思剪纸源于我国,有千年的历史,是我国的国宝,在世界上享有很高的声誉。随着现代剪纸的发展和中小学美术课剪纸内容的增加,使儿童、青少年的剪纸活跃起来。剪纸,作为一种民族工艺,有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点;剪纸,作为当代的一种美育手段,对启发少儿的想象力、锻炼心灵手...
教学过程: 一、激趣导入: 1、欣赏各式团花、花边作品 2、介绍中国剪纸艺术: 剪纸,是我国民间传统艺术之一。剪纸从形式上分有对称图案剪纸和不对称图案剪纸;从色彩上分有单色剪纸和套色剪纸。这里要学习的剪纸是单色对称图案的团花和花边。团花可以横竖对折,也可斜折,外框可以是方形,也可以是圆形,折叠后,要在最上面...