刺激反应公式 s r 相关知识点: 试题来源: 解析 S-O-R,对应的中文就是 “刺激-机体-反应”模式。 认知心理学的S-O-R模型,其实最早起源于行为主义,当时人们认为情绪或行为障碍是外部刺激直接引起的,行为主义盛兴的时候,他们觉得没必要去研究人内在的心理过程,以至于将人的复杂行为归结为“刺激”S + “反应”R...
S-R模型的一般公式为: S(刺激) → R(反应) 这意味着给定特定的刺激,会触发一种特定的反应。这种模型在一些简单的条件反射中得到应用,例如贝尔实验中的狗对铃声的唾液分泌反应。 然而,在复杂的行为和认知过程中,S-R模型的简化假设不再适用。现代心理学更倾向于认为刺激与反应之间存在着复杂的中间过程,包括注意、...
S-R:刺激-反应。华生在巴甫洛夫条件反向实验的影的轴固响下,提出了刺激-反应学习。华生的理论认为,有机体化几款机住移的行为完全是以刺激与反应的术语进行解释的。他不考虑有机体的内部状态,认为这一部分是"黑箱",因此,该学说的公式也是S-R。 参考资料 ...
新华生主义(新行为主义) :在刺激、反应之间加上 O(个体) , 其公式 :S —O— R (刺激—心理加工—行为) 。把人脑看成是一个加工系统则输入的是刺激,输出的 是行为: 刺激 _(输入)——思维加工系统 _(输出)——行为 3:勒温的“磁场”概念及群体动力理论 : B=f(P·E)式中 B——人的行为, P——...
1.R-S（反应-刺激）理论：R-S理论强调了反应在行为过程中的作用，即生物体在接受到刺激后，会有一定...
美国心理学家桑代克(E.I.Thomd ike1874一一1949)认为学习的实质在于形成情景与反应之间的联结(connection)，以“S”、“R”作为情景和反应的符号，用“~”作为引起或导致的符号，联结公式为：S~R。联结是本能的结合，它不是个体在生活、学习过程中重新建立起来的，而是先天的、本能的，学习的作用就是把上述原本的...
26应答性行为:是由一直的刺激所引起的反应,可写成公式S---R 27强化消退:是指在反应形成之后,如果继续给予强化,费用行为就会逐渐消退相关知识点: 试题来源: 解析 操作性作为:是指没有已知的刺激,而是由机体自身发出的行为,因而操作性行为亦称自发性行为,可写成公式 R (反应行为) --- -S (刺激) ...
基本观点:学习的实质在于形成情境与反应之间的联结联结公式:S(刺激)-R(反应) 学习的过程是一个渐进的、盲目的、尝试错误的过程。 ②“尝试一学习规律: 学习的主律有三条:准备律、练习律(分为应用律和使用律)、效果律。 学习的副律有五条:多重反应原则、倾向和态度原则、选择性原则、同化或类化原则、联 想...