班规作为一种潜在课程，对于增强班级管理的科学性和公平性具有重要意义。依靠班规来管理班级，可以使各项活动的开展及其奖惩措施都有明确的依据，从而避免了随意性管理带来的不公。这样的管理方式更有利于培养学生的自律意识和责任感。制定班规的深远意义 综上所述，制定班规班约对于班级管理而言具有深远的影响。它不仅为...
制定班规的意义。1.增强管理的科学性、公平性依靠班规管理班级,能使班级活动的开展及其奖惩。增强班级管理的科学性、公平性。科学管理的表现形式之一就是要研究规律而后制定制度。制定班规在班级中形成班级的最高权威不是班主任,而是规章制度,班中强调规则前，保持平等。2.保证班主任工作重心依靠班规管理,能...
制定班规应该考虑到班级大部分学生的状况。1、制定班规要由学生先起草,并且人人参与,全班在综合,这样学生的实际思想和他们平时遇到的问题都能体现出来。如果是老师先制定在征求学生意见,学生对老师的崇拜与信任,很难提出新的意见,班规还是班主任意志的...
与原版《规则》相比,试行版《规则》在制定校规校纪板块增加了有关班规制定的规定:“教师可以组织学生、家长以民主讨论形式共同制定班规或者班级公约,报学校备案后实施。”这一修改在道德教育层面具有积极意义,如果能以符合德育规律的、有创见性的形式在地方细则制定...
制订班规主要有以下三个意义: 1结合班规对学生的日常行为进行考评 班主任可以结合班规对学生的日常行为进行考评。如果学生做到了班规规定的相应条款,班主任就应给予相应的奖励。例如,做到了一条,贴一颗红星;做到了五条,贴一朵红花;做到了十条,贴一面红旗;让每一位学生都能够感觉到自己的进步。这样,在相互比较、竞争...
2.班规有利于增强学生的参与意识 著名教育家斯宾塞说过这样一句话:记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要让人来管理的人。结合班级学生的实际情况,组织带领学生一起研制班规:明确班规的意义,全体学生参与,让每个人都成为“立法者”,征集“金点子”,制定可操作性、互制性、灵活性班规。这班规不...
第一。制定班规前,班主任要引导学生认识到班级要靠制度来管理;认识制定班规的重要性和必要性:认识到班规要由全班师生共同来制定。第二,全班师生发表意见,班主任归纳汇总形成条款,让全班学生表决通过后,班主任引领学习班规条款,做到每个人心中有班规,让遵守班规成为学生的自觉行为。第三,条款应有规范本班...
班规，指中学生管理班级中采取的规章制度，简称班规。每个班的班规都不一样，主要涉及学习、纪律、出勤、卫生等诸多方面，是中学生自我管理的重要制度。为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规：思想和仪表 1.尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关...
我们在制定班规时,遵循了以下几个原则及教育意义进行制定。 1、合法性原则。 班规班纪的制定绝对不能违背国家的宪法、刑法及民法等有关法律,因为教师和学生首先是公民,我们的班规应该就是我国教育法和中学生守则在具体班级的延伸。 但是,法律和规则当然是有区别的,有的班规中处罚的很严,貌似法纪,动辄扣分、罚款、...
班规的作用:规范班级行为,引领班级风尚,辅助班级管理。班规,指中学生管理班级中采取的规章制度,简称班规,每个班的班规都不一样,主要涉及学习、纪律、出勤、卫生等诸多方面,是中学生自我管理的重要制度。 1、规范班级行为:每个学生都带着自己的个性进入班级,不同个性决定了不同的行为方式,彼此的行为方式难免会相互冲突,...