第1篇: 时钟制作教案 活动目标：1、通过讲解、辨认钟面针的长短，让幼儿基本掌握钟面分针、时针和数字间的初步运转关系；2、通过辨一辨、读一读，让幼儿能正确辨认整点、半点，建立初步的时间概念。3、通过游戏体验、拓展延伸，初步感受时间的宝贵。活动准备：准备大时钟一只（可拨动操作）、挂钟一只、挂图一张；幼儿人手一套可操作
1.让学生回顾制作时钟的过程,总结学到的知识和技能。 2.强调时间的重要性,鼓励学生养成良好的时间管理习惯。 教学延伸: 1.让学生尝试制作一个数字时钟,并将其挂在教室墙上。 2.开展一个“时间管理挑战”活动,让学生在规定时间内完成特定的任务。 教学反思: 本教案通过制作时钟的活动,让学生了解时钟的基本结构和...
1.创设“钟表展览馆”的教学环境。 2.人手一只可以拨动的小时钟。 3.反映幼儿一日生活内容的图片(起床、上学、午饭、午睡等),时钟演变过程图片。 4.可以用来自制钟面的有关材料(如长短针、1~12的数字、各种形状和造型的硬板纸或吹塑纸若干)。 【活动过程】 一、创设尝试情境,激发幼儿尝试欲望 边听“在钟表店...
二、教学重点:(1)画表框 (2)让时钟动起来三、教学难点:设计、编写脚本。四、教学过程(一)情境导入:1.时钟与我们的生活息息相关,我们能不能制作一个个性化的时钟呢?在手机上运行,多漂亮啊! 2.欣赏图9-1 时钟3.学微课一 画表框 如图9-1所示:表框采用12小时制。用12个较粗的刻度表示小时,最短的指针...
培养学生的创新意识,以及设计与制作能力。培养学生的创新意识,以及设计与制作能力。培养学生的创新意识,以及设计与制作能力。 二﹑教学目标:二﹑教学目标:二﹑教学目标: 111﹑了解时钟的基本结构,并能运用造型元素进行时钟的造型设计﹑了解时钟的基本结构,并能运用造型元素进行时钟的造型设计﹑了解时钟的基本结构,并能运...
通过实际操作和示范,让孩子们在使用时钟的过程中理解时间的流逝和时间的概念。 6. 个人观点和理解 时钟制作教案不仅能培养孩子们的动手能力和创造力,还能引入时间概念,让孩子们在实践中学习时间的概念和运用。制作时钟还可以促进家园合作,家长们可以和孩子一起在家里动手制作时钟,进一步巩固孩子对时间的认识。 7. ...
2.教师引导孩子们认识时钟的组成部分，如指针、时钟核等，并让孩子们动手拆卸一个废旧的时钟进行观察。Step2：制作时钟的外壳 1.准备废纸盒，并引导孩子们剪下想要的形状。2.让孩子们在纸盒上涂上不同颜色的彩笔可以根据自己的喜好任意设计。3.将纸盒的上、下两个部分组合在一起，做出时钟的外壳。Step3：装配时钟...
“多元整合”大班教学活动:制作新年时钟重点领域:科学整合领域:艺术活动目标:1.喜欢观察时钟,能在活动中大胆表达自己的发现,感知时钟的用途。2.认识..
本作品内容为幼儿园大班手工制作时钟教案, 格式为 docx, 大小1 MB, 页数为4, 请使用软件Word(2010)打开, 作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容, 源文件无水印, 欢迎使用熊猫办公。 熊猫办公为...