别了司徒雷登是高二年级语文课本。原文经典部分:中国还有一部分知识分子和其他人等存有糊涂思想,对美国存有幻想,因此应当对他们进行说服、争取、教育和团结的工作,使他们站到人民方面来,不上帝国主义的当。但是整个美帝国主义在中国人民中的威信已经破产了,美国的白皮书,就是一部破产的记录。这篇文章...
1949年8月8日,毛泽东发表了一篇《别了,司徒雷登》的文章。 美国的白皮书,选择在司徒雷登业已离开南京、快到华盛顿、但是尚未到达的日子--八月五日发表,是可以理解的,因为他是美国侵略政策彻底失败的象征。司徒雷登是一个在中国出生的美国人,在马歇尔系统看来,他只有一个缺点,就是在他代表马歇尔系统的政策在中国当大使...
第一部分(第1自然段),指出司徒雷登是“美国侵略政策彻底失败的象征”,司徒雷登其人的特点是:“平素装着爱美国也爱中国”,其实质是借“爱”中国之名,行侵略中国之实。 第二部分(第2~10自然段),揭露美帝国主义的侵略政策实质。又分为两个层次。 第②~⑤段,正面揭露其侵略政策的实质。 第②段,指出美帝国主...
( 鲍志 伸 )高 三册别 了,司徒雷登【 课文 . 解 】本 文是 毛泽东同志 为新 华社写 的评白皮书的 五 篇评 论的 第二篇。标题 中的“司徒 雷登”是当 年美 国 大使,在这 么个人物之前,加“别了”二字,并用标点 隔开,既生动含 蓄,又不 失大 雅,具有 强 烈的 讽刺意味.文题字面 是在 呼告...
小时候学课文《别了,司徒雷登》的时候,知道了这个家喻户晓的名字,当时是把这个名字单纯当成一个反面人物的。但看了纪录片《凤凰大视野:民国先生》第二集,专门讲司徒雷登的,才知道他在担任燕京大学校长期间还是给中国教育做出很多贡献的。但人又很复杂,他是坚定的反G派,1945年以后一直怂恿美国支持蒋剿G,可偏偏美国...
题目“别了,司徒雷登”,语意双关,题面明言司徒雷登离开中国,题底隐寓美帝主义对华侵略政策的失败;题目揭示的是一种现象,题底蕴含的是它的本质。全文的论述,就是由题面到题底,逐层深入,逐层生发,逐层体现的。语意双关使题目生动、形象、醒目,主谓倒装,更增强其表达效果,它尖锐地嘲讽了司徒雷登的滚出中国和美国...
所属专辑:在华五十年-司徒雷登回忆录 喜欢下载分享 声音简介 中国,我又来了一 这年的12月末,我们四个人一同到了上海,父母专门跑过来接我们。令人遗憾的是,莫夫特被派到了苏州,而我则在除夕那天跟着父母回到杭州。 当一座很小的教堂进入我的视野时,我原有的厌恶情绪再次出现。 父亲辛勤努力一生,所取得的成...
上初中的时候学过一篇课文《别了,司徒雷登》,文章中毛主席运用辛辣的口吻,表面上把这老头讽刺了一遍,实际上是在讽刺美国政府和总统,当时自己还是一个学生,是无法理解本文的意思,只觉得这个老头挺可怜的,我就记得这一句。 “使得他‘茕茕孑立,形影相吊’,没有什么事做了,只好挟起皮包走路。” ...
语文-《别了,司徒雷登》.docx, 【目的要求】 1联系时代背景,把握全文主旨,理解学习本文的现实意义。 2学习文中运用的正反对比论证、引证法和例证法,体会语言的严密性、讽刺性与形象性。 【课文解析】 1注音释义 ①业已已经 ②如意算盘比喻只从好的一方面着想的打算。
摘要: 高三册别了,司徒雷登【课文题解】本文是毛泽东同志为新华社写的评白皮书的五篇评论的第二篇.标题中的"司徒雷登"是当年美国大使,在这么个人物之前,加"别了"二字,并用标点隔开,既生动含蓄,又不失大雅,具有强烈的讽刺意味.文题字面是在呼告一个人物(美国大使...关键词:...