孔子周游列国14年，其政治理想并未实现，晚年回到鲁国便做了“删诗书，定礼乐，赞周易，修春秋”工作，对传播中华文明起到了重要作用。文化是民族的命脉，是我们的根和魂，任何时候都不能丢弃。有人说：欲灭一个国家就先灭其文化，这是非常有道理的。一个国家一个民族如果不知自己从哪里来的，要到哪里去，那么...
百度试题 题目以下哪些事情孔子曾做过?()A.()删诗书()B.()定礼乐()C.()赞《周易》()D.()修《春秋》 相关知识点: 试题来源: 解析 删诗书;定礼乐;赞《周易》;修《春秋》 反馈 收藏
孔子“删诗书、订礼乐、赞周易、修春秋”。 A. 对 B. 错 你可能感兴趣的试题 单项选择题 设随机向量的相关阵R为 则和的相关阵为 A、 B、 C、 D、 点击查看答案手机看题 单项选择题 在间接销售渠道中,酒店中间商的数量可以( ) 点击查看答案手机看题 ...
百度试题 结果1 题目教育家孔子"删诗书,定礼乐,修春秋〞,就整理并开展了殷周以来的中华文化,主要表达了教育对文化的( )功能 1 A. 传承 B. 交流 C. 选择 D. 创新 相关知识点: 试题来源: 解析 C 反馈 收藏
孔子一生学到了什么?这是迄今多人争论不绝的。孔子本人说他自己是“述而不作”(论语·述而)的,而历来的传说是:“删诗书、定礼乐、修春秋、序易传。”到底如何?可以析而研究之。 删诗之说,见于《史记·孔子世家》:“古者《诗》三千余篇,及至孔子,去其重,取可施于礼义,上采契、后稷,中述殷周之盛,至幽厉...
也就是我们所说的删《诗》《书》，定礼乐，赞《周易》，撰《春秋》。孔夫子想通过这些文化的传承，...
教育家孔子“删诗书,定礼乐,修春秋”,就整理并发展了殷周以来的中华文化,说明教育具有( ) A. 文化传承 B. 文化交流 C. 文化选择 D. 文化创新
百度试题 题目孔子“删诗书,定礼乐、修春秋”,整理并发展了殷周以来的中华文化,体现出教育的( )。 A. 文化传承功能 B. 文化交流功能 C. 文化选择功能 D. 文化创新功能 相关知识点: 试题来源: 解析 C.文化选择功能 反馈 收藏
百度试题 结果1 题目教育家孔子“删诗书,定礼乐,修春秋”,就整理并发展了殷周以来的中华文化,主要体现了教育对文化的( )功能 1 A. 传承 B. 交流 C. 选择 D. 创新 相关知识点: 试题来源: 解析 C 反馈 收藏
教育家孔子“删诗书,定礼乐,修春秋”,就整理并发展了殷周以来的中华文化,说明教育具有( )功能。 A. 文化传承 B. 文化交流 C. 文化选择