初中物理《熔化与凝固》教案 1 一、教学目标 1、了解熔化和凝固的定义,熔化曲线的物理意义以及晶体与非晶体概念。 2、通过亲身参与探究实验,了解科学探究的一般过程,提高设计实验、思辨、交流的能力。 3、在开展合作学习的过程中,学会合作、主动交流沟通,养成实事求是、尊重自然规律的科学态度。 二、教学重难点 【重...
教案:苏科版初中物理八年级上册2.3熔化与凝固 一、教学内容 1. 熔化与凝固的概念及其定义; 2. 晶体和非晶体的熔化与凝固特点; 3. 熔化与凝固过程中的热量变化; 4. 熔点与凝固点的概念及关系; 5. 实际生活中的熔化与凝固现象。 二、教学目标 1. 了解熔化与凝固的概念,能正确区分晶体和非晶体的熔化与凝固...
下面我将介绍一些初中物理教学中关于水的凝固和熔化实验方法。 一、实验目的 了解水的凝固和熔化的基本过程。 二、实验材料 1.烧杯 2.锅 3.烧绳 4.火柴 5.温度计 6.冰块 7.烛台 8.蜡烛 三、实验步骤 1.实验一:水的凝固 a)用温度计测量室温。 b)将水加入烧杯中,放在锅中,加热直至水温达到80度左右(不...
(1)晶体:在熔化过程中,尽管不断吸热,但温度却保持不变,有固定的熔化温度,这个固定的熔化温度叫做熔点。 (2)非晶体:在熔化过程中,只要不断吸热,温度就不断提高,没有熔点。 凝固时晶体也有一定的温度,叫做凝固点。非晶体同样没有固定的凝固点。 对于同一物质来说,熔点和凝固点温度相同。 环节3:巩固提高 多媒体...
12.2 熔化与凝固 教学目标 知识与技能 1.理解气态、液态和固态是物质存在的三种状态;了解物质的固态和液态之间是可以转化的; 2.了解熔化、凝固的含义;了解晶体和非晶体的区别;了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 过程与方法 1.通过探究固体熔化时温度变化的规律,感知发生状态、变化的条件;了解有没有固定的熔化 2....
第三节 熔化和凝固一、教学目标 1、知识与技能: (1)知道熔化和凝固的含义 (2)知道晶体和非晶体的区别及熔点和凝固点 (3)了解熔化图像和凝固图像的物理意义 2、过程与方法: (1)通过观察固体的熔化过程,培养观察能力 (2)通过探究固体熔化时温度的变化规律,感知发生物态变化的条件,培养学生的实验能力和分析概括...
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熔化与凝固教学目标1,知识与技能,1,理解气态,液态和固态是物质存在的三种形态,2,了解物质的固态和液态之间是可以转化的,3,了解熔化,凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别,4,了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义,2,过程与方法,1,通过探究固
了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别。 了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 教学重点: 通过实验探究熔化、凝固的规律 教学难点: 正确得出熔化、凝固的规律 教学过程: (一)新课引入 演示实验: 将蜡烛点燃后倾斜一个角度,让烛油滴在一张白纸上。 教师提问: 你所观察到现象说明物质的状态发生了怎样的变化...