知识是日积月累起来的,人不可能在极短时间内把大量的学习内容灌输到大脑里去,饥一顿饱一顿,三天打鱼两天晒网,只能是事倍功半。 03 学习不定量 每天该完成的学习任务没有完成,喜欢搞集中复习、临考突击。 要想较好地掌握知识,必须靠每日的知识积累,没有量的积累,便不...
初中数学人教版第一章有理数知识点思维导图。初中数学知识点体系内容较多,利用思维导图的方式有助于记忆和理解,形成自己的思维体系!接下来将持续更新其他章节的思维导图!觉得有用的话可以点赞收藏,也可以主动私信我要电子版!希望大家都可以学好数学! - 东东老师数学
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初中数学7-9年级教材知识体系梳理思维导图 初中数学（7～9年级）课程标准 一、数与代数 在本学段中，学生将学习实数、整式和分式、方程和方程组、不等式和不等式组、函数等知识，探索数、形及实际问题中蕴涵的关系和规律，初步掌握一些有效地表示、处理和交流数量关系以及变化规律的工具，发展符号感，体会数学与现实...
这个不是主要的，这只是一种逻辑思维的方法，一是通过体系对一个新现象的接纳，是否导致矛盾，就是你会感觉很难受，然后，去调整，一是现象是不是真的，二是原来构成整个体系的逻辑基础是不是错误的。往往，这就是重大发现的契机。但提高创造力，关键是对现象的敏感，和探求的欲望。