本课例将“水质检测及自制净水器”和2013京版教材[2]第四章第一节“水的净化”和第三节“水资源保护”教学相整合,设置系列子任务,学生完成“水的净化”学习的同时,结合应用技术与工程的跨学科方法,不断改进净水器,通过这些活动的体验,为...