初中勾股定理ppt人教版八年级(下)第十七章 读一读 我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾, 较长的直角边称为股,斜边称为弦.图1-1称为“弦图 ”,最早是由三国时期的数学家赵爽在为《周髀算经 》作法时给出的.图1-2是在北京召开的2002年国际数 学家大会(TCM-2002)的会标,其图案正是“弦图 ”,它标志着
了解勾股定理文化背景,体验勾股定理的探究过 程。 理解不同勾股定理的证明方法,能够分析 它们的异同。 能够用勾股定理解决直角三角形的相关学习 3 和解决生活中的实际问题。 情景导入 图17.1-1 毕达哥拉斯(Pythagoras,约前 580-约前500),古希腊注明的 哲学家、数学家、天文学家 新知探究 思考 图17.1-2中三个...
17.1勾股定理 课件(共23张PPT)2025年人教版初中数学八年级下册.pptx,第十七章勾股定理 勾股定理 人教版九年级数学下册 (10) PGR y=V-;x= 的t )=16-x²+16y24纪0 (Lo).( 派后· 4 课堂 练习 3 新知 探究 5 课堂 小结 CONTENTS 目录 课后 作业 情境 导入 2 1 1.了解直角
人教版初中数学八年级下册第十七章《勾股定理》复习课件(共20张PPT 第一章勾股定理概述 勾股定理,也称为毕达哥拉斯定理,是古希腊数学家毕达哥拉斯发现的一个基本的几何定理。这个定理指出,在一个直角三角形中,两条直角边的平方和等于斜边的平方。用数学公式表达就是:\(a^2+b^2=c^2\),其中\(a\)和\(b\...
***勾股定理与优化控制在优化控制中,勾股定理可以用于计算控制系统的状态空间距离。例如,在设计一控制器时,可以利用勾股定理计算当前状态与目标状态之间的距离,然后设计控制策略,使状态尽快达到目标状态。此外,勾股定理可以用于分析控制系统的稳定性和最优性。它为优化控制研究了一种几何工具。1系统稳定与最2控制策略...
初中数学《勾股定理的应用(2)》精品课件勾股定理 如果直角三角形两直角边分别为 a,b,斜边为c,那么a²+b²=c²。 ∵在Rt△ABC中, ∠C=90º,AB=c,AC=b,BC=a, a2+b2=c2. A cb B aC 逆定理 如果三角形的三边长a、b、c满足 a²+b²=c²,那么这个三角形是直角三角形。 ∵△ABC中,...
17.1勾股定理 第1课时 学习目标 O O 活动探究 O O 当堂检测 O O 课堂总结 1.经历探究勾股定理的过程,掌握勾股定理的证明. 2.会用勾股定理进行简单的计算. O O 学习目标 活动探究 O 当堂检测 O 课堂总结 任务一:探索勾股定理,掌握勾股定理的证明 小 活动1:阅读材料,尝试解答下列三个问题,简要说说你的方法...
17.1勾股定理 课件(共28张PPT)2023-2024学年人教版初中数学八年级下册 下载文档 收藏 打印 转格式 1250阅读文档大小:916.03K28页天秀上传于2024-07-21格式:PPTX 17.2勾股定理的逆定理课件(共20张PPT)2023-2024学年人教版数学八年级下册 热度: 18.1 勾股定理(同步课件)-2024-2025学年八年级数学下册(沪科版) ...
最新初中数学说课获奖:《勾股定理》1优秀课件.ppt,勾股定理 一、教材分析 1、教材的地位、作用: 单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。 2、教学目标: 知识目标 能力目标 情感与态度 一、教材分析 3、教材的重点
做Rt△ ABC,∠ACB=90°(1)AC=5 BC=12 测量AB的长度 是否有AC +BC = AB 2 2 2 3.做Rt△ ABC,∠ACB=90°(1)AC=6 BC=8 测量AB的长度 并计算AC +BC =AB 2 2 2 设计意图:通过具体动手操作,初次体验 勾股定理的存在 命题1:如果直角三角形的两直角边长分别为a、b,斜边长为c,那么a2+b2=c2。