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数学-人教B版(新教材)-必修第二册-[新] 21-22版:5.1.2 第二课时 极差、方差与标准差(创新设计).pptx-5.1.2 数据的数字特征-第五章 统计与概率-课件 数学-人教B版(新教材)-选择性必修第一册-[新] 21-22版:2.6.2 第二课时 双曲线方程及性质的应用(创新设计).pptx-2.6.2 双曲线的几何性质-第二章...
1@《创新设计》课堂互动课前预习素养达成第二课时 组合数的应用课标要求素养要求1.能应用组合知识解决有关组合的简单实际问题.2.能解决有限制条件的组合问题.通过对组合应用的学习,培养“逻辑推理”、“数学建模”、“数学运算”的数学素养..2@《创新设计》课堂互动课前预习素养达成新识探究全国第三批启动高考综合改...
知识网络本 章归纳整 合关于抽样方法1用随机数法抽样时,对个体所编号码位数要相同,当问题所给位数不同时,以位数较多的为准,在位数较少的数前面添0,凑齐位数要点归纳13应用三种抽样方法时需要搞清楚它们的使用原则当总体容量较小,样本容量也
3.0储值 4.1.1第一课时有理数指数幂-【创新设计】2021-2022新教材高一数学必修第二册·同步学考笔记(人教b版)word 9次下载 3.0储值 4.1.1第二课时实数指数幂-【创新设计】2021-2022新教材高一数学必修第二册·同步学考笔记(人教b版)word 9次下载 3.0储值 ...
必修高中创新设计通车新人抽样 知识网络关于抽样方法(1)用随机数法抽样时,对个体所编号码位数要相同,当问题所给位数不同时,以位数较多的为准,在位数较少的数前面添“0”,凑齐位数.要点归纳(2)用系统抽样法时,如果总体容量N能被样本容量n整除,抽样间隔为k=Nn;如果总体容量N不能被样本容量n整除,先用简单随机抽...
5.1.1第二课时分层抽样-【创新设计】2021-2022新教材高一数学必修第二册·同步学考笔记(人教b版)word 9次下载 3.0储值 4.1.1第一课时有理数指数幂-【创新设计】2021-2022新教材高一数学必修第二册·同步学考笔记(人教b版)word 9次下载 3.0储值 4.1.1第二课时实数指数幂-【创新设计】2021-2022新教材高一数学...
课标要求素养要求通过本节课的学习,提升学生的数学抽象和数据分析素养. 2 课前预习课堂互动分层训练内容索引 3 课前预习知识探究 1 4 1.用频率估计概率 (1)在大量重复的试验过程中,一个事件发生的频率会很接近于这个事件发生的概率,而且试验的次数越多,频率与概率之间的差距很小的可能性越大. 自主梳理 /// ...
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