创境启思是指通过引发创新性问题来启发思维,激发创造性思维的过程。这些问题可能涉及到现实生活中的挑战或未解决的难题,旨在引导个体进行深入的思考和探索。 3.2问题导思。 问题导思是指通过对问题的深入思考和分析,引导个体逐步理清问题的本质、原因和解决方法。这一过程可以帮助个体建立问题意识,培养批判性思维和解决...
1、初中英语教学中创境启思、问题导思的教学流程毕节金海湖新区竹园中学 余玲初中英语教学要高度重视学生思维能力的开发,创设一定的条件、环境和氛围,引导、启发学生去模拟语言,通过联想、判断、推理、综合分析、归纳等学习语言,因此,需要营造一种有利于激发创新思维的宽松学习氛围。把创造性思维能力的开发和有关语言知识...
初中英语教学中创境启思,问题导思的教学思考 初中英语教学要高度重视学生思维能力的开发,把创造性思维能力的开发和有关语言知识的传授,听说读写技能的培养有机地结合起来,开展形式多样的课堂活动是培养创新思维的... 余玲,赵蕾 被引量: 0发表: 2019年 构建农村小学语文课堂教学新模式——自主学习 我做了一些初步...
创境 激趣 启思——《位置与方向》教学片断与反思
初中英语教学中创境启思、问题导思的教学思考 作者:余玲赵蕾 基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取 创境启思 问题导思 英语 教学流程 摘要: 初中英语教学要高度重视学生思维能力的开发,把创造性思维能力的开发和有关语言知识的传授、听说读写技能的培养有机地结合起来,开展形式多样的课堂活动是...