刘复兴刘复兴,二级教授、博士生导师,中国人民大学教育学院院长,学术委员会主任,新时代中国特色社会主义教育研究中心主任,中国地方教育史志研究会(国家一级学会)副会长,中国教育发展战略学会高等教育专业委员会副理事长,中国教育学会教育政策与法律研究分会副理事长,中国学位与研究生学会学位委员会委员...
三是要建设中国特色实践性人才培养模式与培养体系。习近平总书记在2022年考察中国人民大学时指出：“希望广大青年用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”长期以来，教育与实践相脱离产生了理论...
刘复兴刘复兴,中国人民大学教育学院院长、杰出学者特聘教授、博士生导师、学术委员会主任、新时代中国特色社会主义教育研究中心主任。兼任中国地方教育史志研究会副会长、中国教育发展战略学会高等教育专业委员会副理事长、中国教育学会教育政策与法...
我们只有全面拥抱数字技术,全面推进教育数字化转型,在体系化数字技术不断变革发展的基础上建设高质量教育体系,才能够建设好教育强国。 (刘复兴 作者系中国人民大学教育学院院长、教授、博士生导师) 《人民教育》2023年第12期
实现高质量发展是中国式现代化的本质要求,加快建设高质量教育体系是建设教育强国的奠基工程,是新时代我国教育改革创新必须要解决好的根本性、战略性问题。如何实现高质量的教育体系建设?新时代高质量的教育体系建设包含哪些方面?一起来看中国人民大学教育学院院长刘复兴教授的深入阐述—— ...
三是要建设中国特色实践性人才培养模式与培养体系。习近平总书记在2022年考察中国人民大学时指出:“希望广大青年用脚步丈量祖国大地,用眼睛发现中国精神,用耳朵倾听人民呼声,用内心感应时代脉搏,把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”长期以来,教育与实践相脱离产生了理论与实...
中国人民大学教育学院院长刘复兴出席会议并做主题发言，就新阶段中国在线教育的发展提出了“快慢辩证”的独到观点，并指出了在线教育未来变革的五个方向。中国人民大学教育学院院长刘复兴在研讨会发言 刘复兴指出，在线教育在国内乃至世界教育体系中，都有着独特而重要的价值。从促进教育公平，到教育提质增效，都离不开在线...
会上中国人民大学教育学院院长刘复兴教授作《关于新时代基础教育改革的趋势与问题》专题分享。 At the meeting, Professor Liu Fuxing, dean of the School of Education of Renmin University of China, made a special sharing. 省教科院附小雷春校长作交流发言。Principal Lei Chun made a speech. ...
如果说教育学是未来人工智能技术发展的重要理论与学科基础,那么从现在开始,中国的教育学必须要建立在这样的观念之上,并为之做好理论准备。 本文转载自微信公众号“教育思想网”,作者刘复兴,系中国人民大学教育学院院长,文章节选其论文《论教育与机器的关系》中的第二部分,摘自《教育研究》2019年第11期。文章为作者...