列夫托尔斯泰教学反思2 感觉如何?还可以 (营造的、上课的)气氛:还有待进步 参与度/保护兴趣、上进心:参与度还行,尽量地保护了学生的上进心和自信心 知识点:还算落实 问题设计是否抓住了学生的好奇心,求知欲:大部分问题注重了问题的反差性,思考性。 提问是否因人因材因势:这个很难 有无亮点或灵感? 亮点: 问题设...
《列夫·托尔斯泰》教学反思1 同样的教学设计,在一、二两班,效果不尽相同。主要反思如下: 1、学情有别,注意因材施教。对二班学生,教学到第一部分结束即可。因内容偏多,导致拖堂。 2、小老师的设置,有问题。因其不能随课堂情境,相机引导点拨,故起不到应有作用。小老师,还是在原组,担任组长为好。因为小老师本...
《列夫· 托尔斯泰》教学反思【优秀 6 篇】 篇一:《列夫· 托尔斯泰》教学反思 篇一 原创: 刘婷 奥地利作家茨威格写的《列夫·托尔斯泰》是一篇文采绚丽、描写非常细腻的人物传记,从眉毛、耳朵、胡子到后面的眼睛,采用很多的修辞,极尽夸饰、铺陈之能事,字里行间都是对于这位文学大师的敬仰。初中二年级的学生要想读...
列夫托尔斯泰教学反思 篇1 今天教学了第四课《列夫·托尔斯泰》,节选自茨威格的传记作品《三作家》。课前布置了预习,也要求同学们课后看《名人传》,了解托尔斯泰的生平经历。 课堂上,我首先检查预习情况,指名上台板演生字新词的注音解释,我到学生行间检查其它同学的预习情况。我感觉有的同学在躲避我的眼神,有的同学我...
总之,我会在教学中不断的反思自己,成为一名出色的语文教师。 列夫托尔斯泰教学反思 篇2 今天教学了第四课《列夫·托尔斯泰》,节选自茨威格的传记作品《三作家》。课前布置了预习,也要求同学们课后看《名人传》,了解托尔斯泰的生平经历。 课堂上,我首先检查预习情况,指名上台板演生字新词的注音解释,我到学生行间检查其...
八年级语文《列夫托尔斯泰》教学反思 1 今天教学了第四课《列夫托尔斯泰》,节选自茨威格的传记作品《三作家》。课前布置了预习,也要求同学们课后看《名人传》,了解托尔斯泰的生平经历。 课堂上,我首先检查预习情况,指名上台板演生字新词的注音解释,我到学生行间检查其它同学的预习情况。我感觉有的同学在躲避我的眼神,...
总之,我会在教学中不断的反思自己,成为一名出色的语文教师。 列夫托尔斯泰教学反思篇二 今天教学了第四课《列夫·托尔斯泰》,节选自茨威格的传记作品《三作家》。课前布置了预习,也要求同学们课后看《名人传》,了解托尔斯泰的生平经历。 课堂上,我首先检查预习情况,指名上台板演生字新词的注音解释,我到学生行间检查其...
《列夫·托尔斯泰》教学反思6 茨威格的《列夫·托尔斯泰》,通篇几乎全是托尔斯泰的肖像描写,“运笔在方寸之间,却洋洋洒洒,数百千言”,精雕细刻,尺水兴波,展现了托尔斯泰外貌特征,更揭示了托尔斯泰深邃的精神世界,同时也展示了作者细致入微的观察天赋和高超的语言驾驭天才。
身为一名到岗不久的人民教师,教学是重要的任务之一,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的列夫·托尔斯泰教学反思,希望能够帮助到大家。 列夫·托尔斯泰教学反思 1 一、彩图导入,对于大多数学生来说,《列夫托尔斯泰》一课看不了一半就不喜欢读下去了,因为全文篇...