Jigsaw原意是“拼图”游戏,我国译为切块拼接法,切块拼接法是一种成功的协作学习方式,最初由Aronson.E等人于1971年设计开发,经过他人多次修正后发展到JigsawⅣ,并在协作技能和学业成绩两方面都获得较好效果,JigsawⅣ的9个步骤:课程介绍,建立专家问题,在各自的专家小组学生们掌握各自的专家知识,专家小组测试,专家小组返回原小组
切块拼接法是把学生分为异质小组进行活动,通常5一6人为一组,每个学生就分到的某一项学习材料的有关章节或单元进行阅读。每个小组成员都得到一份“专家作业单”,分别就不同的问题进行阅读。每个人都完成阅读后,不同小组阅读同一内容的成员组成“专家组”,共同讨论他们的问题。“专家”们在学会之后返回其所在小组中,...
这种方法缺点如下：1、计算量较大：切块拼接法需要将输入字符串分解成多个子串，然后对每个子串进行匹配，因此计算量较大，对于大型字符串匹配任务，切块拼接法可能会变得效率低下。2、可能忽略某些特殊字符：由于切块拼接法是基于子串的匹配，因此可能会忽略某些特殊字符，比如空格、制表符等，这些字符在字符...
切块拼接法在初中英语阅读教学中的应用.pdf,摘要 摘要 《义务教育英语课程标准(2022 版)》总目标之一:提高学习能力,即学生能 够树立正确的英语学习目标,保持学习兴趣,主动参与语言实践活动;在学习中乐 于交流;学会自主探究,合作互助。切块拼接法作为合作学习教学法
要改革传统的阅读教学法。切块拼接法是合作学习的一种形式,由于它强调促进 学生之间的协作和沟通,从而培养他们的综合语言能力和英语核心素养,因此引 起了人们的极大兴趣。本研究以建构主义、合作学习理论和社会互赖理论为基础, 旨在解决以下问题: (1)切块拼接法在英语阅读教学中对初中生英语阅读态度有什么影响? (2)...
一、切块拼接法原理 切块拼接法是一种将原材料或制品切割成一定形状的小块,然后根据设计需要进行重新组合、拼接,最终形成所需的大尺寸和复杂形状。该方法通常包括以下几个步骤:原料准备、切块加工、拼接组装、加热压制。这种方法可以实现对材料形状和结构的精细控制,得到更复杂、更优良的产品。 二、切块拼接法的应用领...
二、切块拼接法的步骤 1.确定论文结构:在开始写作之前,需要确定论文的总体结构。通常包括引言、文献综述、方法、结果、分析和结论等部分。 2.将论文拆分:将论文按照结构和主题拆分成若干个小部分,每个小部分需要有一个明确的主题和重点。 3.写作小部分:对于每个小部分,需要进行详细的文献综述和分析,以确保其与整个...
切块拼接法对初中生英语阅读素养影响的实证研究一、引言随着教育领域对阅读素养的日益重视,有效的阅读教学方法逐渐成为教育工作者研究的焦点。其中,切块拼接法作为一种新兴的阅读教学策略,已在多国中小学英语课堂中得到应用。本研究旨在探究切块拼接法对初中生英语阅读素养的实际影响,为提高初中生英语阅读能力提供理论和...
《合作学习导论》一书中针对"合作"这中心,提出五种策略:一种成绩分工法,小组游戏竞赛法,切块拼接法、共学式、小组调查法。这几种方法最基本的一点就是进行课堂教学改革,变原来单一的师生互助为多层次立体化的小组互助,调动学生的主体积极性,使学生能够生动、活泼、主动地得到发展。下面浅谈一下在语文教学中对"切块...