分科课程,又称为分领域课程,是一种教育课程组织形式。它将不同学科的知识内容分别组织成不同的科目或领域,以便于学生逐一学习。本文将详细介绍分科课程的定义及其特点。分科课程的定义 分科课程是根据学科知识的内在逻辑体系和学生的认知发展水平,将知识划分为不同的领域或科目,每个科目都有其特定的教学内容和教学目标...
分科课程:亦称“学科课程”,是依据教育目标和受教育者的发展水平从各门学科中选择内容,组成学科,以科学的逻辑体系制定标准、编写教科书、规定教学顺序、教学周期与学时、学科教学的课程。它是学校课程的基本形式。这种课程有悠久的历史,中国古代的六艺,古希腊的七艺,是最早的学科课程。近代学校的学科课程是文艺复兴后逐...
分科课程:按照学科领域进行分类,如数学、语文、科学等。 综合课程:将多个学科内容融合在一起,形成综合性的课程。 综合课程的类型 🌐 相关课程:由具有实际联系的各学科组成,保持原有学科的划分,如语言与历史、历史与地理、数学与物理、物理与化学等。 融合课程:将若干相关学科组合成新学科,如生物学融合了动物学、...
分科课程强调的是课程内容的组织形式,而学科课程强调的是课程内容固有的属性。 分科课程又称学科课程,学术术语,是将文化遗产为基础组织起来的传统的课程形态的总称。由一定数量的不同学科组成。各门学科各具固有的逻辑和系统。 综合课程是综合有关联的几门学科,成为跨越更广泛的共同领域的课程。例如,把物理、化学、生...
一、分科课程综合课程——按照课程的组织方式划分 1.分科课程 (1)概念 分科课程是从某一学科领域选择知识,并按照学科知识的逻辑结构加以组织的课程形态。 (2)优点 有利于深化学生对某一领域的理解,培养学生的专业素养。 (3)缺点 不利于培养学生综合的知识素养,同时也导致学生学习任务繁重。
1. 分科课程，又称科目课程，但需注意的是，这两个概念并不完全相同。在现代课程理论中，“学科课程”（discipline curriculum）强调学科的综合性，而“科目课程”则侧重于分科。2. 分科课程是根据教育目标和学生发展水平，从各学科中筛选适合的知识内容，组织成不同的教学科目。这些课程内容是预先安排好...
【题目】名词解释 .分科课程 相关知识点: 试题来源: 解析 【解析】 【解析】 分科课程是以学科为单位对课程内容进行编 结果一 题目 名词解释【题目】.分科课程 答案 【解析】 分科课程是以学科为单位对课程内容进行编 制的一种方式。相关推荐 1名词解释【题目】.分科课程 ...
【答案】：分科课程与综合课程是从课程内容的组织方式来区分的两种类型。其中分科课程的主导价值在于使学生掌握逻辑严密和条理清晰的文化知识，而综合课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并形成把握和解决问题的全面的视野与方法。(1)分科课程是一种单学科的课程组织模式，它强调不...
(1)分科课程即学科课程是指以分门别类的学科知识体系为基础的课程。分科课程强调各门课程各自的逻辑体系教学以各个学科知识为中心分科进行分科课程重视每门学科知识体系的科学安排。有助于教学科目的设计与管理也易于教师的教学同时更有利于学生简捷有效地获取系统的知识形成一定的知识体系。因此分科课程在古今中外的教育...
•分科课程(subjectcurriculum)是根据各级各类学校的培养目标和学科发展水平,从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识,组成各种不同的教学科目的课程。•分科课程是指从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生传授知识的课程。•讨论：概念辨析——分科课程、学科课程、...