分析:(1)2×38,拆分为:2×(30+8),再运用乘法分配律简算; (2)6×17,拆分为:6×(10+7),再运用乘法分配律简算; (3)91×5,拆分为:(90+1)×5,再运用乘法分配律简算; (4)701×6,拆分为:(700+6)×6,再运用乘法分配律简算; (5)4×214,拆分为:4×(200+10+4),再运用乘法分配律简...
本题可利用乘法的分配律和结合律充分分析,在计算18×24时,可把18和24分别拆分,看有多少种方法. 本题考查的是学生对于乘法运算定律的理解和运用,本题要利用乘法的分配律和结合律充分分析,在计算18×24时,可把18和24分别拆分,看有多少种方法,拆分的原则就是能使计算简便.结果一 题目 答案 故答案为:(1)1...
三年级分拆法计算步骤解析：1. 针对长除法中的一个例子，如623÷3，我们可以将623分解为600和23，先用600除以3得到200，再用23除以3得到7余2。最终结果是207余2。2. 对于另一个例子962÷4，我们可以将962分解为960和2，先用960除以4得到240，再用2除以4得到0余2。最终结果是240余2。教学目标...
乘除法分拆法计算 乘除法分拆法计算 一、乘除法分拆法的原理 乘法性质：1.乘法交换律：a*b=b*a 2.乘法结合律：(a*b)*c=a*(b*c)3.乘法分配律：a*(b+c)=(a*b)+(a*c)除法性质：1.除法的定义：a÷b=c，即a=b*c 2.乘除法逆运算：a*b÷b=a 二、乘除法分拆法的步骤 1.将要计算的乘除法...
在进行数学运算时,特别是除法运算,掌握有效的计算方法是非常重要的。对于三位数除以一位数的分拆法计算,它能够帮助我们更清晰地理解每一步的计算过程,从而确保计算的准确性。以下是详细的步骤说明: 一、方法概述 分拆法即将被除数(三位数)拆分为几个部分,然后分别进行除法运算,最后将结果相加得到最终答案。这种方法特...
用不同的分拆方法计算。 (1)9×13 =( )×( )+( )×( ) =( )+( ) =( ) (2)9×13 =( )×( )-( )×( ) =( )-( ) =( ) (3)9×13 =( )=( ) =( ) 相关知识点: 试题来源: 解析 (1) ①. 9 ②. 10 ③. 9 ④. 3 ⑤. 90 ⑥. 27 ⑦. 117 (2) ①. 9 ②...
解析 解: 50×6=300 8×6=48 300+48=348故答案为: 348 根据题意,运用分拆法进行计算,可以把58拆成50和8,分别用50和8与6相乘,然后把计算结果相加即可. 本题主要考查了两位数乘一位数的口算方法,解答此题的关键是要知道口算的方法:把两位数拆成整十数和一位数,然后分别与6相乘,再相加即可....
三年级分拆法计算步骤：623÷3= 600÷3+23÷3= 200+21÷3+2÷3= 200+7...2=207...2 962÷4= 960÷4+2÷4=240...2 教学目标：1．使学生知道第二种分法的含义，并知道这种分法为什么用除法计算，该怎样用除法算式表示.2．培养学生初步的抽象概括能力，使学生能正确表述分的过程及结果...
拆解法：将一个较大的数拆解成较小的数进行计算，然后将计算结果进行合并。例如，将一个两位数分拆成个位数和十位数分别计算，然后将结果相加得到最终答案。逆向推导法：根据题目给出的条件和已知结果，逆向推导出拆解的数，然后进行计算。例如，如果题目给出一个数的和或差等于某个数，可以利用逆向推导...