摘要 山西博物院借助于“分众教育”的理念,针对不同的观众群体营造出适合他们自身需求的参观氛围,同时丰富定制体验活动,让不同观众的观展感受不同。文章以山西博物院为例,按观众的年龄加以区分,进行省级博物馆“分众教育”的探索实践,以...展开更多 作者 张子宁 机构地区 山西博物院 出处 《文物鉴定与鉴赏》 ...