apos概念函数指数理论教学 基于APOS理论的指数函数概念教学设计 一、引言 APOS理论是一种针对数学概念教学的理论,它强调学生在学习过程 中对数学概念的主动探索和建构。指数函数是高中数学的重要概念之 一,它的学习对于学生理解函数的性质和应用具有重要意义。本文旨 在基于APOS理论,对指数函数的概念教学设计进行探讨。
基于APOS理论的函数概念教学设计 一、概念同化教学与APOS理论 高中新课程实行差不多有四年多了,然而目前,相当多教师仍旧采取传统的概念同化教学方式,其教学步骤为[1]:(1)揭示概念的本质属性,给出定义、名称和符号;(2)对概念进行专门分类,揭示概念的外延;(3)巩固概念,利用概念的定义进行简单的识别活动;(4)概念的...
函数概念已经成为中学数学中最为重要的概念之一。 函数概念本身不好理解。国外关于函数教学的研究表明了这一点——斯法德调查了60 名16 岁和18 岁的学生,结论是大多数学生认为函数的概念是个过程而不是静止的结构。中国学者也进行了相关的研究,见文献[4]. 可见,函数确实成了中学数学中最难教、最难学的概念之一。
1、基于 APOS 理论的函数概念教案设计数学与信息科学学院王珊珊135286135286一、 概念同化教案与 APOSAPOS 理论高中新课程实行已经有四年多了,然而目前,相当多教师仍然采取传统的概念同化教 案方式,其教案步骤为1: ( 1 1)揭示概念的本质属性,给出定义、名称和符号;(2 2)对概念进行特殊分类,揭示概念的外延;(3 3...
为了帮助学生理解和掌握指数函数的概念,可以依据APOS(行为、过程、对象和情境)理论进行教学设计。以下是一个基于APOS理论的指数函数概念教学设计。 一、行为阶段: 1. 呈现问题情境: 为了激发学生对指数函数的兴趣,可以先呈现一个问题情境。假设有一座高楼,一颗花朵从楼顶上落下,每秒钟向下移动的距离是原来的一半。请问...
apos函数概念教学creditloan 基于APOS理论的函数概念教学设计[转载]摘 要:函数概念教学是高中教学的难点,基于APOS理论的教学设计有利于学生形成函数概念,并在同化和顺应基础上形成函数概念图式。关键词:APOS;函数;概念一、概念同化教学与APOS理论高中新课程实行已经有四年多了,然而目前,相当多教师仍然采取传统的概念同化...
基于APOS理论的函数概念教学设计◎李艳晶 摘要:APOS理论是由美国数学家杜宾斯基等人提出的一种数学学习理论,一直以来,该理论经常被用在大学的数学教学中,现如今也慢慢地渗透到中学的数学教学中了.本文主要谈了笔者对 APOS理论的认识并就如何进行函数概念教学设计作了一些探索.关键词:APOS;函数概念;教学设计一、对APOS...
基于APOS理论的二次函数概念教学设计 杨灵娥丘文斯 【摘要】概念教学是数学教学中常用的教学方式之一,但如何开展概念教学,使学生不仅能理解概念的生成过程,还能形成对概念的抽象理解并将其运用是很多教师感到困扰的问题。本文以“二次函数”的概念教学为例,运用APOS理论进行教学设计,使学生体验二次函数的推理过程并形成...
【摘要】APOS理论是由美国数学家杜宾斯基提出的一种关于数学概念学习的新理论.通过对APOS理论的解读、对函数概念教学的解读,设计了基于APOS理论的函数概念“八步”教学设计,即“忆”—“读”—“思”—“辨”—“定”—“懂”—“用”—“悟”.目的是在函数概念的学习过程中展示知识获得的4个阶段,并在实践的基...
基于APOS理论的函数单调性概念教学设计 刘吉顺 （江苏省徐州市丰县广宇中英文学校高中部）摘要：APOS是美国学者杜宾斯基提出的关于数学概念学习的学习理论，主要是在传统教学的基础上，通过APOS理论设计函数的单调性概念教学，从而制作出成熟的教学方案，为函数概念教学提供理论依据。关键词：APOS；函数单调性；教学设计 84-...