市级一等奖🏆数学教学设计《函数的概念》数学教学设计 《函数的概念》一教学分析 (一)教材分析本节内容选自新人教A版数学必修第一册第三章第一节第一个课时,教材以初中已学函数知识和“预备知识”中的二次函数知识为基础,通过四个具体实例的 - 圆圆老师的作业设计于
1、高中数学数学教学设计实例2.2.1函数的概念教学设计实例一、知识结构本小节首先从初中代数与几何涉及的集合实例人手,引出集合与集合的元素的概念,并且结合实例对集合的概念作了说明然后,介绍了集合的常用表示方法,包括列举法、描述法,还给出了画图表示集合的例子二、重点难点分析这一节的重点是集合的基本概念和表示...
《普通高中数学课程标准(2017年版)》颁布,一个显著特点将培养和提升学生的数学核心素养作为数学教育的总目标。其中对等比数列要求是:等比数列①通过生活中的实例,理解等比数列的概念和通项公式的意义。②探索并掌握等比数列的前n项和公式,理解等比数列的通项公式与前n项