建国后,我国的课堂教学模式在很长的时间段内采用了原苏联凯洛夫的“五环节教学法”,复习-导入-讲解-巩固-小结。这种教学模式是师生系统传授知识和学习知识的模式的典型代表,它以教师的讲解为主,教师适时进行启发式的提问,引导学生积极思考问题,有利该模式反映了“教师向学生传授知识”的过程,是“教师为中心”、“...