结果1 题目___(20世纪苏联教育学家凯洛夫创立了五环节教学法)组织教学;复习旧课;讲授新课;巩固新课;布置作业。20世纪50年代,中国的阅读教学吸收了凯洛夫的五环节教学法逐步形成一种模式。相关知识点: 试题来源: 解析 凯洛夫的五环节教学: 反馈 收藏
凯洛夫的五段教学法 凯洛夫的五环节教学 20世纪前期,苏联凯洛夫创立。凯洛夫师承赫尔巴特派,强调知识的系统学习、教师的主导作用,强调三中心(以教师为中心,以课堂为中心,以知识为中心),强调五环节,即:组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课(或知识、练习)、布置作业。它与当时苏联三十年代的经济建设需要培养大批初级...
苏联教育学家凯洛夫的“五环节课堂教学法”,即组织教学、复习旧课、讲解新课、小结、布置作业。他的教学模式是: 复习旧课—导入新课—讲授新课—巩固—作业。解析：到二十世纪三十年代苏联教育家凯洛夫在继承发展赫尔巴特教学理论的基础上，并以列宁的《认识论》和乌申斯基的教学理论为指导，写了他的《教育...
在其影响下，我国教师把课堂教学分为五个环节：（1）组织教学；（2）检查复习；（3）讲授新教材；（4）巩固新教材；（5）布置课外作业。
凯洛夫五环节教学和“红领巾”教学法 62020-11 3 杜威“儿童中心论” 152020-11 4 冯文举:影响中国语文教育的西方教育理论 192020-11 5 杨嵋:世界古典教育的复兴将由中国带领 112020-11 6 如数自家珍宝:读经读到自己生命的深层 92020-11 7 读经志于道:智慧与知识有别 72020-11 8 文化复兴从读诵经典开始 9202...
百度试题 题目教学过程理论的形成的标志是( )。A.杜威的五步教学法B.赫尔巴特的五段教学法C.凯洛夫的五环节教学法D.夸美纽斯个体认识论为基础的教学论 相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏
建国后,我国的课堂教学模式在很长的时间段内采用了原苏联凯洛夫的“五环节教学法”,复习-导入-讲解-巩固-小结。这种教学模式是师生系统传授知识和学习知识的模式的典型代表,它以教师的讲解为主,教师适时进行启发式的提问,引导学生积极思考问题,有利该模式反映了“教师向学生传授知识”的过程,是“教师为中心”、“...
结果1 题目___(20世纪苏联教育学家凯洛夫创立了五环节教学法)组织教学;复习旧课;讲授新课;巩固新课;布置作业。20世纪50年代,中国的阅读教学吸收了凯洛夫的五环节教学法逐步形成一种模式。相关知识点: 试题来源: 解析 凯洛夫的五环节教学: 反馈 收藏