凯洛夫是 30 年代至 60 年代苏联教育界最有影响、最有权威的教育家之一。他的教育思想集中体现在《教育学》一书中。20 年代的苏联教育界曾出现过一些错误倾向，例如提出“打倒教科书”、“把教科书从学校清除出去”的口号，全盘否定班级授课制，片面强调生产劳动等等，结果导致学校教学质量严重下降。凯洛夫系统地总结...
凯洛夫(1893~1978),20世纪40—50年代苏联教育界最主要的代表人物,他所主编的《教育学》一书曾对我国产生过很大影响。 《教育学》 该书被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作。 观点 1.全面发展的人 凯洛…
解析 答案: 根据教学过程的基本环节,凯洛夫提出了五条指导教学工作的原则,即直观性原则、自觉性与积极性原则、巩固性原则、系统性与连贯性原则、通俗性与可接受性原则。 (1)直观性原则:只有在学生知觉具体事物的基础上才能形成观念和概念。 (2)学生自觉性与积极性的原则:旨在保证儿童的积极思维,将通过直观所得的形...
凯洛夫的主要著作是《教育学》(1939年),这本书被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作。 教育理念 🌱 凯洛夫认为,学校教育的基本目的是培养全面发展的人。全面发展包括智育、综合技术教育、德育或共产主义道德教育、体育、美育和劳动教育。 教学过程 🎓 凯洛夫认为,教学过程是教师引导下的学生特殊的认识过程,...
@中外教育简史知识凯洛夫的《教育学》是世界上第一部 中外教育简史知识 凯洛夫的《教育学》是世界上第一部马克思主义的教育学著作。这本书在1939年由凯洛夫主编完成,并被广泛认为是教育学领域的一个重要里程碑。 影响:它不仅对苏联的教育理论产生了深远影响,而且在新中国成立后,也对我国的教育产生了很大的影响。
为什么说凯洛夫的《教育学》是世界上第一部以马克思主义理论为指导的教育学专著,而不是杨贤江的! 凯洛夫的《教育学》是1939年出版的,杨贤江的《新教育大纲》是1930年
《教育学》凯洛夫CarlsonId 2023年11月19日 00:20 关注 展开阅读全文 评论 UP主投稿的视频 热门评论(0) 按热度 请先登录后发表评论 (・ω・) 表情 发布 看看下面~来发评论吧打开App,查看更多精彩内容 浏览方式(推荐使用) 哔哩哔哩 你感兴趣的视频都在B站 打开...
简述凯洛夫《教育学》中的教学原则。分值: 6.6 相关知识点: 试题来源: 解析 答案: 根据教学过程的基本环节,凯洛夫提出了五条指导教学工作的原则,即直观性原则、自觉性与积极性原则、巩固性原则、系统性与连贯性原则、通俗性与可接受性原则。 (1)直观性原则:只有在学生知觉具体事物的基础上才能形成观念和概念。 (...
凯洛夫的著作 《教育学》被公认为是世界上第一部马克思主义的教育学著作,对我国20世纪50年代后乃至现在的教育都产生了很大的影响。 03 主要观点 01 劳动起源说 凯洛夫认为,教育起源于劳动,教育从人类社会的实际需要中产生,是客观的必然。同时,他指出,...
凯洛夫的《教育学》是一部对教育学领域具有重要意义的著作。他从教育的定义与目标、教育师的角色与责任、教育内容与方法、教育与社会发展以及评价与改革五个大点对教育学进行了详细阐述。凯洛夫的观点为我们提供了深入思考教育问题的视角,对于教育实践和理论研究都具有重要的指导意义。通过对凯洛夫的《教育学》的细致分析...