《管理办法》坚持“凡编必审、凡选必审”。制度安排上,提高了教材审核的层次,统编教材由国家教材委审核,其他国家课程教材由国家教材委专委会审核,并增加了思政专委会对重要政治问题进行审议的环节;制度机制上,提出“五审”制度,即政治审核、专业审核、综合审核、专题审核和对比审核。 6.问:《职业院校教材管理办法...
一是明确管理职责,规定各级教育部门和学校的相应职责任务;二是突出政治方向和价值导向,在教材编审用各环节都加强政治把关;三是细化标准和程序,规定“凡编必审”“凡选必审”;四是健全激励保障措施,明确监督检查责任和问责情形。 大中小学各类教材差异性大,特色明显,需要重点解决的问题和采取的措施各有不同。如中小...
《管理办法》坚持“凡编必审、凡选必审”。制度安排上,提高了教材审核的层次,统编教材由国家教材委审核,其他国家课程教材由国家教材委专委会审核,并增加了思政专委会对重要政治问题进行审议的环节;制度机制上,提出“五审”制度,即政治审...
12月24日，教育部举行新闻发布会，介绍“十三五”期间教材建设工作有关情况。教育部教材局局长田慧生在会上介绍，坚持教材“凡编必审”“凡选必审”，严肃查处违规选用教材行为，严肃查处在价值导向、科学性等方面存在问题的教材和读物。田慧生介绍，严格各级各类教材编写要求、人员条件等，规范“谁来编、怎么编”。...
12月24日,教育部举行新闻发布会,介绍“十三五”期间教材建设工作有关情况。教育部教材局局长田慧生在发布会上表示,坚持教材“凡编必审”“凡选必审”,建立健全全流程把关机制,全面加强政治性、思想性、科学性审核,拧紧教材进入学校课堂...
第一条 为进一步加强中小学教材建设，完善中小学教材编写审定的管理，提高教材编审质量，根据《国务院办公...
我国中小学教材实行审定制度,未经审定的教材不得出版选用,坚持“凡编必审、凡选必审”,统编教材由国家教材委审核,其他国家课程教材由国家教材委专委会审核。教材的审定制度显示出我国教材管理的( )。A.统一性B.适用性C.权威性D.选择性的答案是什么.用刷刷题APP,拍照搜
材料一:宋代,凡选人(包括官员所荫补亲属、同进士出身与特奏名者)及宗室子弟需铨试合格,方能参注文职差遣,成为文官。宋高宗朝,每铨试十人取七,孝宗乾道二年,每年只春试,二人取一,光宗朝又减为三人取一。孝宗以前,凡“补文学者与恩科人皆免铨试”,以示照顾。“孝宗以为非是,亦命试焉...
贞观①元年,太宗谓房玄龄等曰:“致治之本,惟在于审。量才授职,务省官员。若得其善者,虽少亦足矣;其不善者,纵多亦奚为?孔子曰:‘千羊之皮,不如一狐之腋。’此皆载在经典,不能具道。当须更并省官员,使得各当所任,则无为而治矣。”玄龄等由是所置文武总六百四十员。太宗从之,...
第一条 为进一步加强中小学教材建设，完善中小学教材编写审定的管理，提高教材编审质量，根据《国务院办公...