为了让幼儿学习分类、构建“类”的概念,美国幼儿教育家凯来等设计了一种类似于扑克牌的游戏:一种动物有几种不同的颜色,几个幼儿在一起打牌,可以自己决定按动物还是按颜色建立“类”。通过游戏,幼儿对“类”以及“分类”的原则和依据形成自己的认识与理解,这体现了学前教育的()的特点。 A.非义务性B.综合性C.直...