陶行知曾说,教育不能创造什么,但教育可以通过启发、解放,发展儿童的创造力。所谓解放,就是做减法的教育。不要自以为是给孩子添加什么,而是减去、解除对孩子的种种束缚,这样的教育是陶行知当时追求的,依然值得今天的教育者追求。”
本期推荐阅读《减法教育》,于晓冰编著。全套材料文档PDF格式,教师读专著系列。本书作者是一名工作了二十多年的教师,也是一名十岁男孩的父亲,他学校教育和家庭教育的视角将工作和生活中有关教育的经验和教训与关心教育的读者分享。作者认为,今日教育的诸多问题,其实归根结底都...
《教育的减法》是一本值得我们深思和品味的书籍。它以其独特的视角和深刻的洞见为我们揭示了教育的真谛和未来的发展方向。在“双减”政策的推动下，我们更应该珍惜这本书所传递的宝贵理念和实践经验，共同为孩子们营造一个更加健康、更加自由、更加幸福的教育环境。让我们携手努力，为孩子们的成长撑起一片蓝天！
因此，当今教育需要的不是加法，而是减法。我们需要从繁杂的知识体系中筛选出真正有价值、有意义的部分，让学生在学习过程中真正地体验到知识的魅力，得到更多的成长和发展机会。只有这样，我们才能真正地培养出具有创新精神和实践能力的新时代人才，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
在20余年的教学生涯中,于晓冰始终以更好地促进学生可持续发展为导向,努力践行“减法教育”,坚持“三不”原则:不加课,不拖堂,不留硬性作业,要求学生考80分就好,不必过度追求高分。“减法教育”下,于晓冰带的班,从倒数到排在年级中等偏上的...
01 请把教育的减法与生命的意义联系在一起 如果我问父母：你尊重孩子的生命吗？你珍惜孩子作为独立个体、一生仅有一次的人之为人的机会吗？我相信，所有父母都会给出肯定的答案。但是，如果我问父母：你愿不愿意让孩子少做题多睡觉，少学习专业课多去户外捉蝴蝶呢？答案就很难说了。为什么呢？归根结底，在于我们...
朱永新教授在这本书里提倡 “以减法思维践行幸福完整的教育生活”,因为朱永新教授一直提倡的就是“过一种幸福完整的教育生活”。有一个非常重要的例子,就是甜甜圈中间那一块总是炸不透,这个问题很麻烦,不知道…
“让教育慢下来，把时间还给孩子；把教育的减法和生命的意义联系在一起。”“人生不是‘起跑线’决定的比赛，任何时候都能创造无限可能。”“教育是为人的生命而存在的，命都没了，教育还有什么意义呢？拓展生命的长宽高，是教育的价值所在。”语言活泼、轻快、直爽，不蔓不枝、夹叙夹议、有理有据，径入事物的...
林忠玲：教育，是时候认真做“减法”了 “减负”新政旨在减轻学生沉重的学业负担，但实际效果似乎与初衷背道而驰。学业负担沉重的根本原因多方面，源于成人社会的竞争焦虑不断蔓延，最终传导至学生身上，使其成为难以逃脱的负担承受者。朱永新先生提到，中国教育最需要的是行动和建设。只有通过行动和建设，才能真正深刻、...
不可能读一本《减法教育》就全部都解决了,不过我还是从于晓冰老师这里得到许多育儿灵感。 第一,坚持孩子是学习的第一责任人。 我绝对绝对不要成为盯着孩子学、揪着孩子学、求着孩子学、逼着孩子学的父母。 要让孩子热爱学习,主动学习,就得先学会放手。 一个人喜不喜欢做一件事,和他的自主性和自由度关系非常大...