适应期是教师初步形成教学能力的时期,适应期完成的标志是适应或者胜任教育教学工作,潜在骨干教师一般能够达到胜任教育教学的高标准。发展期是骨干教师教育教学能力提高最快,逐渐走向成熟的时期。大多数骨干教师停留在发展期的时间比较长,过去的经验表明,80%左右的骨干教师终身停留在这个成长阶段。创造期是教师开始由固定的...
国内关于骨干教师成长规律的研究表明骨干教师的成长过程分为四个阶段:准备期、适应期、发展期、创造期,适应期是指( )。A.教师从事教育工作以前的阶段B.教师初步形成教学能力
百度试题 题目教师专业发展的四个阶段:准备期()、适应期()、发展期()、创造期() 相关知识点: 试题来源: 解析 学生;教学新手;成熟教师;专家型教师 反馈 收藏
解析 答: 创造期 解: 教师的专业发展,是指教师在专业素质方面不断成长和追求成熟的过程。最能反映教师成长和变化的,是其素质和工作成绩或成果,它们是教师教育实践活动的内化和外化。研究者们把教师的成长过程分为四个阶段:准备期、适应期、发展期、创造期。
最能反映教师的成长和变化的,就是他们的素质和工作成绩或成果。据此,可把教师的成长分为四个阶段:准备期、适应期、发展期、创造期。在每个阶段结束时,他们可以分别称为新任教师、合格教师、骨干教师、专家教师。 1.准备期:职业准备期是指教师从事教育工作以前的阶段,是接受教育和学习的阶段。这个阶段的活动是学习,...
4.问答题简述确立三维目标对于促进学生自主发展的重要意义。 参考答案:有利于改变只重结果不重过程的现象。注重学习主体的实践和体验,注重学习者的学习经历和学习经验,有利于学生在学习中掌握方法。... 点击查看完整答案 5.问答题如何做到爱学生? 参考答案: (1)要尊重学生、信任学生。 (2)要关心学生、了解学生。
钟祖荣等人从教师素质和工作成绩两点出发,认为教师的成长要经历准备期、适应期、发展期、创造期四个阶段,而每个阶段结束时的教师都有不同的名称。下列选项中,教师成长阶段和名称对应正确的是( )。 A.准备期——初级教师B.适应期——中级教师C.发展期——高级教师D.创造期——专家教师 相关知识点: 试题来源: ...
职业适应期是教师走上工作岗位由没有实践体验到初步适应教育教学工作具备最基本最起码的教育教学能力和其他素质的阶段 教师职业生涯周期的主要阶段及特点 教师职业生涯周期的主要阶段及特点 我们把骨干教师的成长过程分为四个阶段:准备期、适应期、发展期、创造期。在每个阶段结束时,他们可以分虽称为新任教师、合格教师...
A. 准备期 B. 稳定期 C. 适应期 D. 创造期 相关知识点: 试题来源: 解析 [精析] D 教师专业发展过程中要经历四个时期:准备期、适应期、发展期和创造期。 其中,创造期是教师开始由固定的常规的自动化的工作进入到开始探索和创新的时期,是形成自己的独到见解和教学风格的时期。反馈...