人文精神如同人类创造的另一盏明灯，照亮我们的前行之路。通过教育，我们应当致力于让这盏明灯继续照耀我们的未来。文化建设应从教育着手，从孩子抓起。文化深入人心，对孩子的教育远不止于课本知识，更多的是对文化的感悟与体验。真正的文化教育以人为本，应设法让孩子从小就培养出对文化的情感与情怀，这是建设文化强...
这种精神体现在个人的追求、信念、道德、气质和修养等多个方面，是每个人成长为有责任感、有担当公民的关键。缺乏人文精神的教育无疑是残缺的。知识如果仅仅服务于专业目标，而缺乏对人类高尚追求和文明准则的关怀，那么它不仅无法造福社会，反而可能成为灾难的根源。相反，那些自觉且充满人文精神的教育，则能引导学生走向...
冯骥才是当代著名作家、文学家、艺术家,他提出了“人文精神是教育的灵魂”的观点。那么何为人文精神?又如何重建人文精神呢?他在文中给出了答案。 师小北 在经济全球化时代,我们常能听到“人文精神缺失”的叹息与无奈。 所谓人文精神,在我看来,是指人类共同信奉的那些真理性...
“重建”一词说的极好。因为人文精神的目标是清晰确定的，但怎么做和对做的过程即人文精神的行为评判却有着很强烈的主观性，谁构建的“好”谁就拥有话语权。中国需要构建自己人文精神话语权，我有很好的观点。