一、农村困境儿童家庭教育现状与问题 根据教育部发布的《2022年全国教育事业发展统计公报》，2022年全国共有义务教育阶段留守儿童643.6万人，占义务教育阶段在校生总数的比例为5.9%。其中，农村留守儿童占比为96%，主要由祖父母或亲友代为监护。此外，据国务院扶贫办数据显示，截至2022年底，我国还有贫困地区学龄儿童少...
伴随我国经济快速发展,交通越来越发达,城市用工数量越来越多,相反农村盈利模式单一化,土地流转造成土地减少,大量的农村地区劳动力选择去城市务工,造成农村留守儿童数量激增.农村留守儿童问题是一个影响经济社会全而,协调,可持续发展和事关一代人健康成长的重大社会问题和教育问题,本文就对我国目前的农村留守儿童的现状进行...
农村社区教育可以助力农村困境儿童实现自身可持续发展,发展农村公益事业,促进农村可持续发展.本文以舟山马岙为例,界定了社区教育与农村困境儿童可持续发展的概念,分析了社区教育助力农村困境儿童可持续发展的可行性,调查了困境儿童可持续发展能力现状与当地社区教育现状,指出了社区教育存在的问题,从理念转变,管理制度完善,...