写话教学设计1 一.教学要求 1.通过游戏活动,激发学生写话兴趣。 2.学习围绕中心写话。 3.根据表达需要,正确使用标点符号。 二.重点难点 1.围绕中心写话。 2.扩大词语积累,表达真实感受。 三.教学具准备 多媒体课件,泡泡水及工具。 四.突破方法 吹吹——说说——写写 五.教学过程 (一)活动——吹吹 1....
二年级下册语文部编版《写话》教案篇1 教学目标: 1、写一件自己喜爱的玩具。写出玩具的特点,体现自己的喜爱之情。 2、小组互动,先说后写,激发写作兴趣。 3、正确使用方格纸,知道常见标点的占格规则。 教学重点: 写一件自己喜爱的玩具。写出玩具的特点,体现自己的喜爱之情。 教学时间: 1课时 教学过程: 一、...
在看图写话教学中,以看图为先,学生只有看懂图,才能写得明白、写得准确,教师需要创设符合学生认知规律的情境,并通过问答的方式启发学生思考,从而引导学生做好观察。 在本次写话教学中,写话的任务如图1所示,教师可以按照如下流程引导学...
1、观察图画和春天的美景,体验投入大自然的情趣。 2、根据图画和词语范例,学习把春天的景色写得较具体。 3、正确使用标点符号。 教学重、难点: 1、仔细观察图画,较具体地写出画面内容。 2、准确运用积累的词汇。 教学准备: 1、有关春天的儿歌、图片等。 2、课前布置学生观察春天大自然的景色。 课时安排: 1课...
湘教版第三册《写话》教学设计1 一.教学要求 1.通过游戏活动,激发学生写话兴趣。 2.学习围绕中心写话。 3.根据表达需要,正确使用标点符号。 二.重点难点 1.围绕中心写话。 2.扩大词语积累,表达真实感受。 三.教学具准备 多媒体课件,泡泡水及工具。
1、把字写好。 2、注意加上标点。 3、写完了自己读一读,把不通顺的地方改一改。写后评议。 1、自评。 2、同桌评。 3、上台展示。 《看图写话》优秀教学设计 2 教学目标: 1、激发学生观察图画的兴趣,从而使学生产生看图写话的愿望。 2、了解看图写话的要求,掌握看图写话的方法。
2、能够合理展开想象,有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容,培养学生说完整话的能力。 3、教学难点:能够把看到的内容写下来,格式正确,标点使用正确。 教学过程: 一、导入:今天,我们来一起学习看图写话(板书) 二、复习句式:(课件) 1、①小牛吃草。
写话教学心得体会篇1 前些日子,我校张主任叫我看了看教研室下发的关于语文教师读书的必读目录 ,当我看到《小学语文教学内容指要——写话习作》这本书之后,一下子就被吸引住了,我想,我一定要好好把这本书读完。因为我觉得自己在写作教学方面一无所知,从来就是凭着感觉和自己的思绪上课,而根本不知道如何进行有...
教学中我以带领学生喜爱的同龄卡通人物图图游歇马当地的九路寨为导入创设情境贴近生活图文并茂一方面激起学生说话兴趣打开学生思路学会运用已有语文积累表达描述自己所见所闻同时在课前学生已经有了对自然的初步认识因此我就让学生提前去发现去观察身边的自然现象再说一说自己观察到的奇妙自然现象 写话教学设计 第1篇:写话...
211008553_写话教学的三个要点 智行教苑拔萃 写话是习作的“前奏”。写话教学，主要是针对低年级学生进行的书面语言训练，目的在于使低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）要求第一学段学生“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说...