《意见》中关于写实记录的功能作出了两个方面的规定:一是用于学生成长过程中的教育,也就是育人功能;另一方面是用于高校招生时,写实记录材料作为高校选拔人才的一个参考依据。也就是说,写实记录发挥着选拔与育人并举的功能。 2.具有导向性的育人功能 写实记录是学生成长过程中的真实记载对学生的成长具有很强的教育功能...
写实记录主要包括书面记录和多媒体记录两种形式。1. 书面记录 书面记录是指老师根据学生的日常表现和成绩，以文字形式进行记录和描述。包括学生的学习态度、学习情况、学科成绩、思想品德表现、课外活动等各个方面的情况。书面记录一般由班主任或学科老师完成，是高中综合素质评价中最常见的一种形式。2. 多媒体记录 多媒体...
体育活动写实记录篇1 通过这次非常有意义的运动活动，我感受到了，什么是真正的生命在于运动，也明白了为何人都说，生命不息，运动不止。因为运动不但能够让人感到流汗的酣畅淋漓，还强健了体魄。体育技能(活动)应注意安全事项。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。8年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳...
艺术欣赏的写实记录篇四 1、艺术的本质 答案一:艺术是对于现实世界的摹仿最早由亚里士多德提出这样的观点,随着时代的发展,这一观点被反复论证,逐渐演变为“艺术是生活的再现”、“艺术是生活的镜子”等一系列大同小异的结论。《雀之灵》杨丽萍 面对抽象化的雕塑、无标题的音乐、超现实的电影,理论家们再也不清楚作者...
综合素质评价写实记录例子(7篇).pdf,综合素质评价写实记录例子(7篇) 综合素质评价写实记录例子 1 本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,就是 老师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜欢和 同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外
高中综合素质评价中的“写实记录”范文六篇.pdf,高中综合素质评价中的“写实记录”范文六 篇 高中综合素质评价中的“写实记录”篇 1 道德与公民 作为一个公民,我以自己是一个中国人而感到自豪,祖 国的每一点变化,都牵动着我的心,香港回归的日子,神州 五号发射的日子,
社会实践写实记录10条 1.我参加了一个社区志愿活动，帮助清洁公园，认识了很多热心的社区居民。2.我参观了一家残疾人康复中心，了解到残疾人的生活困难和他们努力克服困难的精神。3.我参与了一个农村支教活动，在偏远地区的学校教授了一些基础的知识，感受到了农村孩子们的渴望学习的心情。4.我参加了一个环保讲座，...
【篇一】学生综合素质评价写实记录怎么写 1、学习目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的潜力，独立思考，合作探究，虚心请教。学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确学习目标明确，有...
一、思想品德 以学生自我写实记录为主要方式 考察重点：爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。写实记录内容：学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间，如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院、社会救助...