下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程以及说教学反思这几个方面来展开我的说课。 一、说教材 这一习作主题安排在四年级上册,是在学生已经有了一定的语文基础和写作能力之后的一个重要内容。教材通过对写信这一传统沟通方式的习作要求,让学生掌握书信的格式以及如何在信中表达自己的情感、想法等内容
《写信》说课稿 尊敬的各位评委、老师: 大家好!今天我说课的题目是《写信》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计这几个方面来展开我的说课。 一、教材分析 《写信》是小学语文课程中一项重要的写作训练内容。写信是一种应用广泛的交流方式,通过写信,学生可以锻炼...
7 p. 部编版(统编)小学语文四年级上册第七单元《习作写信》同步练习 1 p. 习作:写信 教学反思四年级语文上册 4 p. 部编版】统编教材四年级语文上册第七单元《习作 写信》精品教案 教学设计 5 p. 部编版(统编)小学语文四年级上册第七单元《习作七写信》同步作文指导 15 p. 部编版四年级语文上册第七...
部编版语文四年级上册第七单元习作:写信(说课稿).docx,PAGE / NUMPAGES 部编版语文四年级上册第七单元习作:写信(说课稿) 教学内容: 本次教学内容为部编版语文四年级上册第七单元习作,主题为“写信”。通过本节课的学习,学生将掌握写信的基本格式,学会用恰当的语言
小学语文四年上《习作:写信》说课稿共三篇附教学反思.docx,《习作:写信》说课稿(一) 一、说教材 “写信”是这次作文的主题,需要大家理清自己作文的思路:首先要 确立作文的主题,再合理进行选材,确定文章结构先写什么再写什么、 分清主次,抓住侧重点进行详细的叙述。
《写信》 说课稿 尊敬的各位评委老师: 大家好!今天我说课的题目是《写信》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程以及说板书设计这几个方面来展开我的说课。 一、说教材 《写信》是教材版本 年级 单元中的一篇写作指导课。在现代社会,虽然通讯方式日益多样化,但写信...
当然,写信和平时的作文是有所不同的。怎么不同呢?下面咱们一起学习小杰给叔叔的一封信。 1.思路导航: 要学习写书信,首先明确书信的实用意义和一般知识。其次要动笔写信,选择好写信的对象,写信的内容,格式正确,叙述的事情要清楚。 (1)懂得写信的实用意义。 (2)要知道书信的格式和信封的格式。 (3)学写书信,...
四年级语文上册第七单元习作7写信说课稿新人教版五四制 学校 授课教师 课时 授课班级 授课地点 教具 设计思路 本节课旨在让学生掌握书信的基本格式和写作技巧,结合四年级学生的认知水平和语文素养,我将通过以下步骤进行教学: 1.导入:通过展示一封实物信件,激发学生兴趣,引出本节课的主题——写信。
习作:写信(说课稿)2024-2025学年统编版语文四年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析“习作:写信”是2024-2025学年统编版语文四年级上册中的一篇重要习作内容。本节课旨在让学生掌握书信的基本格式和写作技巧,培养学生良好的写作习惯和表达能力。教材通过生动的实例和详细的步骤,引导学生学习...